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    15．如图表示甲、乙、丙三个种群的数量变化曲线．下列叙述不正确的是（　　）
    A．甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为S型增长
    B．如果种群乙有了更充足的食物和空间，可使曲线乙变为曲线丙
    C．一般情况，食物是影响曲线中ab段波动的最强烈的外源性因素
    D．曲线甲可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的长期动态变化规律

    分析 1、据图分析，甲、乙、丙三个种群数量先增加后基本不变，符合S型曲线．
    2、丙曲线所表示的环境容纳量明显高于乙曲线所表示的环境容纳量，因此引起种群乙变为曲线丙所示情况的原因是食物丰富、生活场所增大等环境条件变得更适宜．

    解答 解：A、由图可知甲乙丙数量都先增加，然后到一定程度后不再下降，符合“S”型曲线，A正确；
    B、如果种群乙有了更充足的食物和空间，可使曲线乙变为曲线丙，B正确；
    C、一般情况，气候是影响曲线中ab段波动的最强烈的外源性因素，C错误；
    D、封闭环境中酵母菌进行无氧呼吸，酵母菌基本不会增殖，种群数量会有所下降，可用于曲线甲表示，D正确．
    故选：C．

    点评 本题结合曲线图，考查种群数量相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．为研究某植物叶片与果实关系对叶片光合作用及果实产量的影响，研究者进行了系列实验．

    处理13C含量（mg）
    果壳种仁果实总量
    标记上枝叶2.9326.0228.95
    标记中枝叶11.4427.4738.91
    标记下枝叶8.008.3716.37
    （1）该植物叶片利用光反应产生的ATP和[H]将C3转化为有机物，运输至油茶果实积累，叶片为“源”，果实是“库”．
    （2）研究者对该植株进行了处理，处理及结果如图1所示．
    ①进行实验时，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组要选取相同高度、南面生长的树冠外层枝条作为实验材料，目的是保证各组叶片得到充足且相同强度的光照．
    ②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组结果表明，库源比（果与叶数目比）越大，叶片的净光合速率越高．
    ③研究者推测，摘除部分叶片后，剩余叶片的光合产物运输和分配到果实中的比例升高，这是由于植物体对源叶净光合速率进行了调节，这种调节机制属于反馈调节．为确定符合生产需求的最佳库源比，研究者还需要测定三组实验的果实重量．
    （3）为了探究不同位置源叶光合产物的分配规律，研究者进一步实验，处理及结果如图2所示．
    ①研究者用透光性较好的塑料袋套于枝条底端，扎紧、密封袋口，抽出袋中空气，注入浓度为500μmol•mol-1的l3CO2和除去CO2的空气．一段时间后，分别检测标记上枝叶、中枝叶、下枝叶时      的13C含量．
    ②实验结果表明：中枝叶（与果实距离最近的叶片）光合产物分配到果实中的总量最高（且不同位置源叶光合产物向种仁的分配量均高于果壳）．
    ③若需要对图2中的枝叶进行修剪，最好剪去下枝．（填“上肢”、“中枝”或“下枝”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．将一正常状态下的成熟的植物活细胞置于一浓度远低于该细胞液浓度的蔗糖溶液中，当该植物细胞渗透吸水达动态平衡时（　　）
    A．该细胞液浓度与外界蔗糖溶液的浓度相等
    B．外界蔗糖溶液浓度小于该细胞液浓度
    C．外界蔗糖溶液浓度大于该细胞液浓度
    D．该植物细胞已吸水涨破

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于蛋白质的叙述正确的是（　　）
    A．蛋白质必须消化成氨基酸才能被人体吸收和利用
    B．氨基酸之间的连接方式不同，造成了蛋白质的多样性
    C．胰岛素、抗体、酶、血红蛋白都是蛋白质
    D．在鸡蛋清中加入一些食盐，会看到白色的絮状物，表示蛋白质结构发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示某地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布曲线，下列叙述不正确的是（　　）
    A．蝙蝠种群密度的调查方法可以用标志重捕法
    B．棕蝙蝠活动能力强，更适于长时间夜间活动
    C．蝙蝠的夜间觅食能有效降低被许多天敌捕食的风险
    D．三种蝙蝠活动时间存在重叠，它们之间可能存在竞争关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．研究发现黑核桃树皮和果实含有氢化胡桃酮，这种物质被雨水冲到土壤里后再被氧化成胡桃酮，从而抑制其他植物的生长．下列相关分析正确的是（　　）
    A．黑核桃与其他生物之间的信息传递属于物理信息
    B．材料反映了信息传递有利于黑核桃树的繁殖
    C．材料反映了信息传递可以调节种间关系
    D．黑核桃不能与无机环境进行信息传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色．下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是（　　）
    A．F1结出的种子遇碘全部呈蓝黑色
    B．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色
    C．F2结出的种子遇碘后，$\frac{3}{4}$呈蓝黑色，$\frac{1}{4}$呈红褐色
    D．F1测交后代所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞生长，其表面积增大，导致细胞的物质交换效率升高
    B．在一个细胞周期中，末期和间期是连续的
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    科目：高中生物 来源：2016届河南省九校高三下学期第一次联考 生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示发生在细胞内的tRNA与氨基酸的结合过程，下列说法正确的是

    A．不受温度影响

    B．必须由线粒体供能

    C．必须有酶参与

    D．只发生在核糖体上

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