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6.据调查,某学校学生中的基因型比例为XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=43%:6%:1%:43%:7%,则
Xb的基因频率为(  )
A.14%B.5%C.15%D.10%

分析 本题是对伴X遗传的基因进行基因频率的计算,由于Y染色体上无对应的等位基因,在计算时方法不同于常染色体,应先计算出该种群中各种基因型的个体数,然后根据基因频率的概念计算,为了计算的简化可以采用赋值法,如假定该群体的总人数为100.据此答题.

解答 解:设该学校是的人数为100人,则XBXB=43人,XBXb=6人,XbXb=1人,XBY=43人,XbY=7人,则Xb的基因频率是:Xb=Xb÷(XB+Xb)×100%=(1×2+6+7)÷[(43×2+6+43)+(6+1×2+7)]×100%=10%.
故选:D.

点评 本题的知识点是位于X染色体上的基因的基因频率的计算,明确Y染色体上无对应的等位基因是解题的关键,对于基因频率概念的理解是解题的基础.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.用32P标记了玉米根尖细胞的DNA分子双链,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是(  )
A.每条染色体中都只有一条染色单体被标记
B.每条染色体的两条染色单体都被标记
C.只有半数的染色体中一条染色单体被标记
D.每条染色体的两条染色单体都不被标记

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关HIV的叙述中,错误的是(  )
A.HIV是人类免疫缺陷病毒的简称B.HIV主要侵害人体T淋巴细胞
C.HIV不能独立地完成增殖过程D.HIV结构简单,属于原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.根据如图回答问题:

(1)图中A表示氨基.
(2)该化合物是由3个氨基酸分子失去2水分子而形成,这种反应叫做脱水缩合.
(3)该化合物中的氨基酸种类不同,是有R决定的,其编号是BCG;
(4)该化合物称为三肽或多肽,含有2个肽键.
(5)鉴定该化合物时用双缩脲试剂,试验现象显紫色.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示一个神经元在一次兴奋后,将兴奋传递给另一个神经元的过程.下面叙述正确的是(  )
A.a处和c处的动作电位是同步发生的
B.从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋
C.a处兴奋时动作电位的产生是Na+内流造成的
D.兴奋由a→b→c的传递过程中的信号变化为化学信号→电信号→化学信号

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为具有两对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株的一个A基因和乙植株的一个B基因分别发生突变的过程(已知甲和乙的原基因型相同,都是纯合子;A基因和B基因是独立遗传的,且突变发生在营养器官中),请分析该过程,回答下列问题:

(1)上述两个基因发生突变是由于DNA分子中发生碱基对的替换,而引起基因结构的改变.
(2)如图为甲植株发生了基因突变的细胞,它的基因型为AaBB,表现型是扁茎缺刻叶,请在图1中标明基因与染色体的关系.
(3)甲、乙发生基因突变后,各自的自交子一代均不能表现突变性状,为什么?该突变均为隐性突变,且基因突变均发生在甲和乙的体细胞中,不能通过有性生殖传递给子代.
(4)a基因和b基因分别控制两种优良性状.请利用已表现出突变性状的植株为实验材料,设计实验,通过简易的方法培育出同时具有两种优良性状的植株(用遗传图解表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关植物激素及其应用的叙述,错误的是(  )
A.细胞分裂素的主要作用是促进细胞伸长生长,因而和植物生长有关
B.生长素对植物顶端优势、果实的发育、根的向地生长均有重要作用
C.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理,可使芦苇长度增加,提高产量
D.用于抑制发芽,延长马铃薯、大蒜、洋葱储存期的青鲜素是脱落酸的类似物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.细胞膜的结构特点表现为(  )
A.选择透性B.渗透性C.扩散性D.流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关生物大分子的叙述中,正确的是(  )
A.RNA彻底水解的产物是核糖核苷酸
B.细胞中不同种类的蛋白质,其氨基酸种类和数量可能相同
C.DNA分子同一条单链上的碱基A与T通过一定的化学键直接连接
D.激素的本质都是蛋白质

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