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禽流感由甲型流感病毒引起,其病毒呈球状,表面有两种糖蛋白突起,具有抗原特性,分别是红细胞凝结素(简称HA蛋白)和神经氨酸酶(简称N蛋白).HA和N各有“本领”,前者可以使病毒轻松附着在生物细胞的受体,使其感染;后者则会破坏细胞的受体,使病毒在宿主体内自由传播.图示H7N9禽流感病毒正在识别并结合人呼吸道上皮细胞,请分析回答:
(1)写出图中字母所标注物质或结构:
③:
 
;④:
 
;⑤:
 

(2)膜上的蛋白质是生物膜功能的主要承担者,其分布形式通常与其功能相适应,如①与多糖结合后的功能是
 
;贯穿在结构②中的蛋白质⑦的功能可能有
 
(至少写出两点).
(3)H7N9禽流感病毒在复制时,直接参与合成红细胞凝结素的细胞器是
 

(不考虑能量系统).假设H7N9流感病毒基因由m个核苷酸构成的8个负链的RNA片段组成,则该病毒基因组中含有
 
个游离的磷酸基团.
(4)H7N9禽流感病毒在正确识别并结合人呼吸道上皮细胞后,随后完成的生命活动是
 

(5)禽流感病人通常表现为头痛,发热,咳嗽,呼吸困难等症状.病人如果服用头孢霉素是否有疗效?请判断并说明理由:
 

(6)通常每一种病毒都有特定的感染对象,例如人流感病毒主要在人际间传播,而禽流感病毒主要在鸟类及家禽间传播,一般不会跨物种传播,科学家发现病毒遗传物质序列通常与被感染对象遗传物质序列有相似的片段.现在,禽流感病毒(H7N9)能感染人类是由于
 
,但暂时还没有在人际间传播的能力;如果猪同时感染H3N2(人流感病毒)和(H7N9),则可能发生
 
,最终能产生在人际间传播的新型流感病毒,这是我们最不希望看到的.
考点:烟草花叶病毒,细胞的生物膜系统,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:据图分析,①表示糖蛋白(糖被);②表示磷脂双分子层;⑦表示蛋白质;③④⑤⑥共同构成H7N9禽流感病毒,其中③红细胞凝集素(HA蛋白);④表示蛋白基层(蛋白质外壳、基层蛋白);⑤表示RNA,⑥表示神经氨酸酶(简称N蛋白).根据题干信息:H7N9禽流感病毒在正确识别并结合人呼吸道上皮细胞后,先由神经氨酸酶破坏上皮细胞受体,然后病毒蛋白质外壳与受体细胞膜融合,病毒将遗传物质RNA释放进入受体细胞,在受体细胞内,在该RNA的控制之下,合成H7N9禽流感病毒的RNA和蛋白质,最后组装形成H7N9禽流感病毒.
解答: 解:(1)从上图可知,①表示糖蛋白(糖被);②表示磷脂双分子层;⑦表示蛋白质;③④⑤⑥共同构成H7N9禽流感病毒,其中③红细胞凝集素(HA蛋白);④表示蛋白基层(蛋白质外壳、基层蛋白);⑤表示RNA,⑥表示神经氨酸酶(简称N蛋白).
(2)①与多糖结合成为糖蛋白,具有识别功能.有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分,如结构蛋白;有些蛋白质具有催化作用,如酶;有些蛋白质具有运输的功能,如载体(通道蛋白、Na+-K+泵)等.
(3)红细胞凝结素是蛋白质,其合成场所是核糖体,运输加工与内质网和高尔基体有关.RNA是负链结构,每条链上有一个游离的磷酸基团,因为流感病毒基因8个单链的RNA片段组成,所以含有8个游离的磷酸基团.
(4)H7N9禽流感病毒在正确识别并结合人呼吸道上皮细胞后,先由神经氨酸酶破坏上皮细胞受体,然后病毒蛋白质外壳与受体细胞膜融合,病毒将遗传物质RNA释放进入受体细胞.
(5)服用头孢霉素没有效果,因为头孢霉素是抗生素类药,主要作用是抑制细菌细胞壁的形成,从而达到抑制细菌的繁殖的目的.而对没有细胞结构的病毒繁殖不起作用.
(6)禽流感病毒的遗传物质RNA是单链,结构不稳定,容易发生突变.如果猪同时感染H3N2(人流感病毒)和(H7N9),则可能发生了基因重组,即两种病毒的遗传物质重组组合,进而形成一种全新的病毒.
故答案为:
(1)红细胞凝集素(HA蛋白)    蛋白基层(蛋白质外壳、基层蛋白)    RNA
(2)识别       载体、酶(离子泵,连接)
(3)核糖体、内质网、高尔基体       8
(4)神经氨酸酶破坏上皮细胞受体,随后病毒蛋白质外壳与受体细胞膜融合,病毒将遗传物质(RNA)释放进入受体细胞
(5)无效,因为头孢主要作用于细菌(细胞壁),能抑制细菌的繁殖,但不能抑制病毒在人体内的繁殖.
(6)病毒发生突变      两种病毒的遗传物质发生重组(基因重配)
点评:本题主要考查病毒、蛋白质的合成、生物的变异等多方面知识,意在考查考生能运用所学的知识与观点,通过比较、分析和综合的方法对某些生物学问题进行合理的分析并得出正确结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,溶液甲为清水,乙为0.1g/mL的蔗糖溶液(蔗糖不能透过半透膜),F、G为两个半透膜袋,G体积大于F体积,上端分别接上口径相同的小玻璃管.最初时两个小玻璃管内液面与烧杯液面相平,当F和G中液面均不再变化时,两液面的高度情况是(  )
A、F高于GB、G高于F
C、F等于GD、无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体内水的说法中错误的是(  )
A、在休眠的细菌体内,自由水与结合水的比值将下降
B、水既是呼吸作用的原料,也是呼吸作用的产物
C、用H218O浇灌植物,在周围空气中的H2O、O2、CO2都能检测到放射性
D、在渗透作用过程中,水分子从高浓度溶液向低浓度溶液扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于基因工程的问题.
草甘膦是一种广谱除草剂,其除草机制是抑制植物体内EPSPS酶的合成,最终导致植物死亡.但是,它的使用有时也会影响到植物的正常生长.目前,已发现可以从一种抗草甘膦的大肠杆菌突变株中分离出EPSPS基因,若将该基因转入植物细胞内,从而获得的转基因植物就能耐受高浓度的草甘膦.
下图A-F表示6株植物,其中,植物A和D对草甘膦敏感,B和E对草甘膦天然具有抗性,C和F则经过了转基因处理,但是否成功还未知.图1和2分别表示两段DNA序列.表格中1-4分别表示4种限制性核酸内切酶的酶切位点.据图回答下列问题:

(1)若A-C浇清水,D-F浇的水中含有草甘膦,上述植物中,肯定能健康成长的是
 

(2)若要从大肠杆菌中筛选出含EPSPS基因的突变菌株甲,在大肠杆菌培养基中还必须加入
 

(3)假设位于EPSPS基因两侧的DNA序列均如图I所示,则应选择表中酶
 
进行酶切;若位于EPSPS基因两侧的DNA序列分别如图I和II所示,则应选择表中酶
 
    进行酶切.
(4)假设大肠杆菌突变菌株甲中EPSPS基因的右侧序列如图II所示,请在方框内画出经酶切后产生的两个末端的碱基序列.
(5)假设EPSPS基因已被成功转移到植物F中,但植物F仍没有表现出抗性,分析可能的原因
 

下图甲是某目的基因(4.0kb,1kb=1000对碱基)与大肠杆菌pUC18质粒(2.7kb)重组的示意图.图中Ap′是抗氨苄青霉素基因,lacZ是显色基因,其上的EcoRI识别位点位于目的基因插入位点的右侧,其控制合成的物质能使菌落呈现蓝色.(图乙中深色圆点即为蓝色菌落)

(6)图乙的培养基中含有氨苄青霉素,请判断图乙中所出现的白色和蓝色两种菌落中,何种会含有重组质粒.
 

(7)现用EcoRI酶切质粒,酶切后进行电泳观察,若出现长度为
 
kb和
 
kb的片段,则可以判断该质粒已与目的基因重组成功.(重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRI的识别位点之间的碱基对忽略不计)

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答关于光合作用与呼吸作用的问题
下面甲、乙图为水稻叶肉细胞内进行的两个生理过程,其中编号表示物质.

(1)甲、乙图分别是水稻叶肉细胞的
 
 
过程.
(2)③的功能是
 
,⑩形成的场所是
 

(3)若用放射性标记⑤中的碳,则该标记的元素最终会出现在乙图中的
 
(填编号).
在一定光照和适宜的温度条件下,测定A植物和B植物在不同浓度的CO2条件下的光合速率,结果如下表.
光合速率与呼吸速率相等时外界CO2的浓度(mg/L) CO2饱和时外界CO2的浓度(mg/L) CO2饱和时植物吸收CO2的量(mg/100cm2叶?小时) 黑暗条件下植物释放CO2的量(mg/100cm2叶?小时)
A植物 4 10 6 4
B植物 8 18 10 8
(4)根据表中数据,在下面方框内画出A、B两种植物在不同浓度CO2条件下的光合速率坐标曲线图.
(5)若A、B植物的受光总面积分别是1.2m2、2.5m2,在CO2浓度为20mg/L的环境中光照13小时,则1天中B植物比A植物多增重
 
g葡萄糖 (取小数点后2位).

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果蝇由于容易饲养且繁殖速度快,因而广泛应用于遗传学研究的各方面.如图为雄果蝇染色体图解,请据图分析并回答下列问题:
(1)正常情况下(包括正常的分裂状态)果蝇体细胞内最多有
 
 个染色体组.
(2)如果将果蝇的一个具有分裂能力的体细胞放在32P标记的脱氧核苷酸培养液中,在第二次细胞分裂的中期,发现一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链具有放射性,则其姐妹染色单体有
 
条链具有放射性.
(3)摩尔根通过杂交实验发现控制果蝇眼色的基因(红眼A、白眼a)位于X染色体上,他的学生蒂更斯将白眼雌蝇与红眼雄果蝇交配,在其子代中发现一只白眼雌蝇,取其体细胞制成染色体组成图,发现起性染色体组成为XXY,从减数分裂过程中分析可能的原因是
 

(4)果蝇的眼色由两队独立遗传的基因(D、d和B、b)控制,其中B、b仅位于X染色体上.A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼.
已知一只纯和粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1代全为红眼.则
①亲代雌果蝇的基因型为
 
,F1代雌果蝇能产生
 
种基因型的配子.
②将F1代雌雄果蝇随机交配,使得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为
 
,在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为
 

(5)摩尔根研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为完全显性.现有各种果蝇若干,请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上,请写出遗传图解,并简要说明推断过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关免疫的问题
如图为艾滋病病毒(HIV)通过人体T淋巴细胞膜上的CD4受体识别并侵染T淋巴细胞的,其中①~⑧表示相关的生理过程.
(1)CD4受体的化学本质是
 

(2)HIV以
 
的方式进入T细胞,并在
 
(细胞器)的作用下脱去衣壳,释放出
 
(物质).
(3)过程②、⑤、⑥依次称为
 

(4)与③过程相比,②过程中特有的碱基配对方式是
 

(5)H7N9是感染人的
 
病毒,侵染细胞后它与HIV都具有图中的过程是
 
(用数字表示)
(6)从H7N9与HIV侵染人体的靶系统看,前者是
 
,后者是
 
,由此说明
 

(7)为防止病毒增殖,研究者用CD4受体修饰过的成熟红细胞引诱病毒识别并侵染,取得了灭活的效果.叙述其机理是
 

(8)实践表明通过
 
来保护易感人群是目前预防微生物传染病最有效的措施.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知人眼的褐色A对蓝色a是显性.在一个有40000人的人群中,蓝眼人有5600人,褐眼人有34400人,其中纯合体18000人,那么在这一群人中A和a的基因频率分别是(  )
A、45%和55%
B、65.5%和34.5%
C、86%和14%
D、71.5%和28.5%

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米的紫粒和黄粒是一对相对牲状.某一品系X为黄粒玉米,若自花传粉,后代全为黄粒;若接受另一品系Y紫粒玉米的花粉,后代既有黄粒,也有紫粒.下列有关分析正确的是(  )
A、紫粒是显性性状
B、黄粒是显性性状
C、品系X是杂种
D、品系Y是纯种

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