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梅花鹿胚胎移植试验的主要流程如下。下列相关叙述正确的是(    )
①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④______→⑤胚胎移植→子代梅花鹿。

A.①过程需要注射有关激素,目的是获得更多的卵原细胞并完成减数分裂
B.③过程是以哺乳动物早期胚胎与子宫建立了组织上的联系为前提
C.④过程是“对胚胎进行质量检查”,可移植的胚胎应发育到囊胚或原肠胚
D.⑤过程成功率的高低主要决定于供、受体生理状况的一致性

D

解析试题分析:超数排卵处理需要注射促性腺激素,目的是获得更多的卵细胞,而不是卵原细胞,故A错误;③过程为胚胎收集,前提是早期胚胎处于游离状态,没有与子宫建立组织上的联系,故B错误;④过程为胚胎质量检查,可移植的胚胎应发育到桑椹胚或囊胚,故C错误;⑤过程为胚胎移植,成功率的高低与供体、受体的生理状况是否相同有关,故D正确。
考点:本题考查胚胎移植的有关知识,意在考查考生识图能力、识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在小鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d),两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。任取一对黄色短尾个体经多次交配,F1的表现型为:黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:l。实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死)。以下说法错误的(   )
A.黄色短尾亲本能产生4种正常配子
B.F1中致死个体的基因型共有4种
C.表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种
D.若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,则F2代中灰色短尾鼠占2/3

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较,正确的是

A.诱导融合的方法完全相同
B.所用的技术手段完全相同
C.所采用的原理完全相同
D.都能形成杂种细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是

A.图示“白菜—甘蓝”植株不能结籽
B.愈伤组织的代谢是自养需氧型
C.上述过程中包含着有丝分裂,细胞分化和减数分裂等过程
D.“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种开花植物细胞中,基因P(p)和基因R(r)分别位于两对同源染色体上,将纯合的紫花植株(基因型为PPrr)与纯合的红花植株(基因型为ppRR)杂交,F1全开紫花,自交后代F2中紫花:红花:白花=12:3:1。则F2中表现型为紫花的植株基因型有(  )

A.9种 B.12种 C.6种 D.4种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物工程的叙述中,不正确的是(   )

A.动物细胞培养可用于检测污水中致癌或致畸物质的毒性 
B.标记基因可用于检测目的基因是否已导入受体细胞 
C.选择培养基可用于筛选单克隆杂交瘤细胞 
D.DNA探针可用于检测白化病和女性性腺发育不良 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人工种子及其培育过程的叙述不正确的是(   )

A.人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得
B.人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差或发芽率低等问题
C.同一批次的人工种子可以保证具有相同的遗传物质
D.人工种子的胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物学过程中体现了细胞全能性的是(     )

A.转基因小麦的种子发育成小麦幼苗
B.胚胎干细胞经诱导分化成神经细胞
C.杂交瘤细胞在培养基中无限增殖
D.经体细胞杂交获得白菜-甘蓝杂种植株

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个基因型为TtMm(这两对基因可以自由组合)的卵原细胞,在没有突变的情况下,如果它所产生的卵细胞的基因组成为TM,则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中,基因组成表示正确的是(  )。

A.减数第一次分裂产生的极体为TTMM,减数第二次分裂产生的极体为TM
B.减数第一次分裂产生的极体为tm,减数第二次分裂产生的极体为tm
C.减数第一次分裂产生的极体为tm,减数第二次分裂产生的极体为TM或tm
D.减数第一次分裂产生的极体为ttmm,减数第二次分裂产生的极体为TM或tm

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