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6.植物生长调节剂在实际生产中应用广泛,下列有关叙述正确的是(  )
A.乙烯利可用于促进凤梨果实的发育,做到有计划上市
B.低浓度的萘乙酸可用于促进扦插枝条生根
C.用生长素类似物处理子房得到的无子果实的原理与无子西瓜的培育原理相同
D.赤霉素能促进细胞分裂,可用于处理萌发的大麦使之产生更多的α-淀粉酶

分析 植物激素指的是在植物体内合成,从产生部位运输到作用部位,并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物.
植物生长调节剂:人工合成的対织物的生长发育有调节作用的化学物质.蔬菜生产过程中,正确使用植物生长调节剂,可以促进蔬菜生长,提高产量和品种;但使用不当时,会起到相反的作用,甚至造成经济损失.

解答 解:A、乙烯利溶于水后产生乙烯,可以促进凤梨成熟,A错误;
B、萘乙酸为生长素类似物,低浓度促进根生长,而高浓度抑制根的生长,B正确;
C、用生长素类似物处理子房后,子房发育成无子果实,没有改变果实的遗传物质,而无子西瓜的培育则改变了遗传物质,C错误;
D、赤霉素能促进细胞纵向伸长,不能促进细胞分裂,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生长素类似物在农业生产实践中的应用,要求考生掌握生长素的作用及作用的两重性,掌握植物生长调节剂在农业生产实践中的应用,并能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列生命过程中需要消耗ATP的是(  )
A.组织液中的Na+进入神经细胞
B.血浆中的葡萄糖进入红细胞
C.细胞质中的水进入细胞核
D.突触小泡中神经递质释放到突触间隙

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

检测酵母菌细胞呼吸作用的产物,下列描述正确的是:

A.如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊,则酵母菌只进行有氧呼吸

B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色,则酵母菌只进行无氧呼吸

C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2

D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法不正确是

A.牙签消毒,实验前漱口都是为了保证该实验的准确性

B.制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是维持口腔上皮细胞的正常形态

C.在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色

D.高倍镜下观察可以看到线粒体有两层膜构成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示免疫反应过程,其中①~⑦表示相关物质或细胞.下列有关叙述正确的是(  )
A.只有细胞⑦能特异性识别抗原
B.③、⑦的功能各不相同,根本原因是DNA不同
C.二次免疫时,③只能由②增殖、分化而来
D.⑤能与相应抗原发生特异性结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图所示为苹果果实在一段时间内,随着环境中O2浓度的提高,其吸收 O2量和释放CO2量的曲线.结合此图,正确的表述是(  )
A.O2浓度为b时,无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2量相等
B.O2浓度为a时,果实的无氧呼吸水平最低
C.O2浓度为a时,若cd=ca,则无氧呼吸消耗的葡萄糖量与有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等
D.O2浓度达到b以后,果实基本上靠有氧呼吸提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.科学家用枪乌贼的神经纤维进行实验(如图1),记录在不同钠离子浓度的盐溶液(0.1%、0.5%、1%)中神经纤维产生兴奋的膜电位(简称“动作电位”,如图2),据图分析下列问题:

(1)神经纤维主要是由神经元的轴突和长的树突所组成,在反射弧中通常充当传入神经或传出神经.枪乌贼受到外界刺激后,兴奋在其体内神经纤维上的传导方向为单向(填“单向”或“双向”).
(2)图2中曲线X,Y,Z所对应的盐溶液浓度分别为1%、0.5%、0.1%,三条曲线峰值的大小主要决定于盐溶液中钠离子的浓度.
AB段的变化主要是钠离子跨膜转移所引起的,B点时神经纤维的膜内外是否存在电位差?是(填“是”或“否”).C点后神经纤维膜内外的电位状态是外正内负.
(3)如果将图1中电极两端同时置于神经纤维的膜内,图2中A点的值应为0.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是  (  )
A.以尿素为唯一氮源的培养基中加人酚红指示剂
B.以尿素为唯一氮源的培养基中加入CR试剂
C.以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂
D.以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.理论上有多种方法可用来测定植物的总光合作用速率,结合题意回答问题:

(1)在光照适宜、温度恒定的条件下,用图一的实验装置测量一小时内密闭容器中CO2的变化量并绘成如图二所示的曲线.该绿色植物前30min实际光合作用速率的平均值为64ppm/min.
(2)在图三中,将某一植株上对称叶片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并设法使两部分之间的物质不发生转移.用适宜光照照射6h后,在U和V的对应部位截取等面积的叶片,烘干称重,分别为MU和MV(单位:mg).则该植物细胞总光合作用速率为$\frac{Mv-Mu}{6}$mg/h.
(3)取同一植物形态、大小、长势均相同的两个叶片,用图四的装置进行实验(不考虑其他外界因素的影响).在相同的温度下处理6h后,测得甲、乙装置中液滴移动的距离分别为L1和L2(单位:mL),则实验条件下该植物总光合作用速率为$\frac{{L}_{1}{+L}_{2}}{6}$mL/h.

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