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    一个双链均被32P标记的噬菌体DNA上有x个碱基对，其中腺嘌呤有m个。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出128个子代噬菌体。下列叙述正确的是(  )

    A．该过程至少需要64(x－m)个胞嘧啶脱氧核苷酸
    B．噬菌体增殖需要细菌提供原料、模板和酶等
    C．只含31P与含32P的子代噬菌体的比例为63∶1
    D．若该DNA上的基因发生突变，则其长度一定改变

    C

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    生命活动离不开细胞，对此不正确的理解是（ ）

    A．没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内才能繁殖
    B．单细胞生物体具有生命的基本特征
    C．多细胞生物体的生命活动由每个细胞独立完成
    D．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图是碳反应及光合产物在植物细胞中的利用过程示意图，其中①～⑤表示生理过程，罗马数字表示反应场所，字母表示物质。据图分析下列叙述，正确的是(  )

    A．Ⅰ是光合作用的场所，Ⅱ是细胞溶胶
    B．生成一分子c，需要①②③各循环1次
    C．若⑤过程受阻，则细胞呼吸受阻，①②③④的过程都会受阻
    D．①②③过程都直接与光反应相关，d最可能是蔗糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于生物膜结构和功能的叙述，不正确的是(  )

    A．磷脂分子和蛋白质分子的运动使生物膜具有流动性
    B．细胞膜上的糖蛋白在细胞识别过程中起重要作用
    C．用蛋白酶处理后的生物膜通透性不会发生改变
    D．细胞膜及各种细胞器的膜可以相互转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”的表述，正确的是(  )

    A．肺炎双球菌的转化实验属于基因工程，其变异原理是基因重组
    B．两个实验都证明DNA是主要的遗传物质
    C．噬菌体侵染细菌的实验搅拌离心操作前的保温时间不宜过长
    D．两个实验的关键都是通过物质分离提纯技术把DNA和蛋白质分开单独去研究它们所起的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    小麦的红粒、白粒由一对等位基因控制，有芒、无芒由另一对等位基因控制，这两对基因是自由组合的。有一株“红粒有芒”小麦，经自花受粉后获得320颗种子(F1)。播种后，若其中有60颗发育成红粒无芒植株，并有X颗发育为白粒无芒植株、Y颗发育为有芒植株(X、Y均不为零)，以理论推算，F1中与亲本基因型相同的应有(  )

    A．20株 B．60株 C．80株 D．180株

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变，若后代：①雌性为显性，雄性为隐性；②雌性为隐性，雄性为显性，可推断①②两种情况下该基因分别位于(  )

    A．Ⅰ；Ⅰ B．Ⅱ­1；Ⅰ
    C．Ⅱ­1或Ⅰ；Ⅰ D．Ⅱ­1；Ⅱ­1

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图表示干细胞的三个发育途径，下列有关说法不正确的是(  )

    A．由甲细胞形成的乙细胞仍然保持着分裂能力，所以乙细胞能无限增殖
    B．若丁细胞是胰腺细胞，则结构⑦所起的作用是对蛋白质进行加工、分类和包装
    C．一般情况下，甲、乙、丙、丁等细胞的细胞核中的DNA相同
    D．甲细胞分化成丁细胞的根本原因是基因的选择性表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示 (CK为对照处理)，下列有关分析正确的是(  )

    A．外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成
    B．采摘后番茄果实内乙烯的生成需要ABA诱导
    C．脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成
    D．脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有拮抗作用

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