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    18．科研人员在一晴朗的白天，检测了自然环境中某种绿色开花植物不同光照强度下光合速率的变化，结果如图．请据图回答下列问题：
    （1）A→B段限制光合速率的环境因素主要是光照强度．
    （2）C点时叶绿体内五碳化合物的合成速率应大于（填“大于”、“小于”或“等于”）E点．
    （3）在光照强度为800μE•m-2•s-1时，上午测得光合速率数值高于下午测得的数值，据此可推断叶片中光合产物的积累对光合速率有抑制（填“促进”或“抑制”）作用．为验证这一推断，科研人员以该植物长出幼果的枝条为实验材料，进行了如下实验：（已知叶片光合产物会被运到果实等器官并被利用）
    ①将长势相似，幼果数量相同的两年生树枝均分成甲、乙两组；
    ②甲组用一定浓度的2，4-D（填“赤霉素”、“细胞分裂素”或“2，4-D”）进行疏果处理，乙组不做处理；
    ③一段时间后，在相同环境条件下，对两组枝条上相同位置叶片的光合速率进行测定和比较，预期结果：甲组枝条上叶片的光合速率低于乙组．

    分析 在一定光照强度范围内，光合速率随着光照强度的增加而加快．但超过一定范围之后，光合速率的增加转慢；当达到某一光照强度时，光合速率就不再增加，这种现象称为光饱和现象．

    解答 解：（1）A→B段随着光照强度的增强，光合速率逐渐增加，因此限制光合速率的环境因素主要是光照强度．
    （2）C点时光合速率较E点强，短时间内叶绿体内三碳化合物还原速率较E点快，五碳化合物来源较快．
    （3）①在光照强度为800μE•m-2•s-1时，上午测得光合速率数值高于下午测得的数值，据此可推断叶片中光合产物的积累对光合速率起抑制作用．
    ②实验设计遵循单一变量原则，2，4-D是植物生长素类似物，拥有与生长素相似的生理功能，具有两重性，因此甲组用一定浓度的2，4-D进行疏果处理．乙组不作处理．
    ③由于甲组疏果，乙组不处理，因此一段时间后，在相同环境条件下，对两组枝条上相同位置叶片的光合速率进行比较可知：甲组枝条上叶片的光合速率低于乙组．
    故答案为：
    （1）光照强度
    （2）大于
    （3）①抑制   ②2，4-D    ③甲组枝条上叶片的光合速率低于乙组

    点评 本题考查光合作用强度影响因素的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力和识图能力．

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    C．上图未显示的生态系统成分为分解者
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    样品1mm3样品中酵母菌数量（个）pH
    112103.7
    28205.4
    312104.8
    410005.0
    A．样品取样的先后顺序为2，4，3，1
    B．培养过程中酵母菌始终出生率＞死亡率
    C．在该实验条件下酵母菌的环境容纳量为1.21×107个
    D．培养液中pH的变化可能是CO2的积累造成的

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    A．酸奶生产中的乳酸菌B．剧烈运动时的人骨骼肌细胞
    C．夏天受涝的玉米根细胞D．缺氧条件下的马钤薯块茎细胞

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    13．下列关于植物激素的叙述，错误的是（　　）
    A．植物激素自身的合成受基因组控制
    B．植物激素对植物体的生命活动具有显著的调节作用
    C．植物的生长发育受多种激素的共同调节
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    3．鹦鹉是ZW型性别决定方式，雌性个体的性染色体组成为ZW，雄性个体的性染色体组成为ZZ．其头顶羽毛的红色和灰色为一对相对性状（由基因A、a控制，红羽为显性性状）．纯合雄性灰羽鹦鹉与纯合雌性红羽鹦鹉交配，F1中雄性全为红羽、雌性全为灰羽．生物兴趣小组同学对该遗传现象进行分析后，甲、乙两组同学对该基因在染色体上的位置分别提出两种假设：
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    假设二：控制顶羽颜色的基因位于常染色体上，但性状与性别相关联．无论雌雄，AA个体均为红羽，aa个体均为灰羽；但Aa雌性个体为灰羽，Aa雄性个体为红羽．
    （1）为验证假设的成立，两组同学采取了相同的杂交实验方案：让F1中的雌、雄个体相互交配，观察并统计后代的表现型及比例．
    ①若假设一成立，则理论上出现的结果是红羽雄性：红羽雌性：灰羽雄性：灰羽雌性=1：1：1：1；
    ②若假设二成立，则理论上出现的结果是红羽雄性：灰羽雄性=3：1、红羽雌性、灰羽雌性=1：3．
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