A. | 最可能发生了基因突变 | B. | 最可能发生了交叉互换 | ||
C. | 不可能发生了基因突变或交叉互换 | D. | 最可能发生了易位 |
分析 如果一条染色体上的两条姐妹染色单体上的基因不同,如分别为A与a,则可能的原因是:基因突变,或者发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换.根据题干中“一个处于细胞周期中的细胞”可知,该细胞进行的是有丝分裂,而交叉互换发生在减数分裂过程中.
解答 解:A、据分析可知,该细胞在分裂的过程中最可能发生了基因突变,A正确;
B、据分析可知,该细胞进行的是有丝分裂,不可能发生减数分裂,也就不可能发生交叉互换,B错误;
C、根据AB可知,C错误;
D、易位发生在非同源染色体之间,引起基因排列顺序的改变,而基因本身的结构不变,D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因突变和基因重组的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸过程中产生的[H]最终都被氧化产生大量能量 | |
B. | 细胞中$\frac{ATP}{ADP}$的比值下降可促进细胞呼吸 | |
C. | 选用透气性好的“创可贴”,是为保证人体细胞的有氧呼吸 | |
D. | 慢跑有利于人体细胞的有氧呼吸,使肌细胞不积累较多的乳酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装置甲是无氧呼吸的装置 | |
B. | 装置乙应在E处检测是否有酒精生成 | |
C. | 装置乙应让D先反应一会再连接 | |
D. | 两个装置均需要在黑暗条件下进行实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Q点表示外界环境发生了变化,A控制的性状更加适应环境 | |
B. | P点时两曲线相交,此时A和a的基因频率均为50% | |
C. | 环境条件发生变化使得该种群产生了适应性变异 | |
D. | 在自然选择的作用下,种群的基因频率发生了定向改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 输入该生态系统的总能量大于该系统生产者所固定的全部太阳能 | |
B. | 该鱼塘生态系统的植物在种群的空间特征上具有明显的分层分布现象 | |
C. | 硝化细菌能利用光能将无机物合成有机物,故硝化细菌属于生产者 | |
D. | 植物为鱼类提供了食物,鱼类为植物提供了无机盐,实现了系统中能量的循环利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA都能携带遗传信息 | |
B. | DNA和RNA的基本组成单位都是脱氧核苷酸 | |
C. | DNA只分布在细胞核内,所以细胞核是遗传的信息库 | |
D. | 不同生物的DNA其核苷酸的序列是相同的 |
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