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9.下列对生物技术的理解,合理的是(  )
A.基因工程的核心是基因表达载体的构建
B.单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的
C.用胚胎分割技术可获得性别不同的双胞胎
D.蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质

分析 基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取,②基因表达载体的构建,③将目的基因导入受体细胞,④目的基因的检测与鉴定,其中基因工程的核心是基因表达载体的构建.
胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,经移植获得同卵双胚或多胚的技术.
细胞原代培养通常在10代左右,传代培养在40-50代,超过就变成了不受控制的癌细胞.

解答 解:A、基因工程的核心是基因表达载体的构建,A正确;
B、单克隆抗体是骨髓瘤细胞和效应B细胞融合形成的杂交瘤细胞分泌的,B错误;
C、来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一,则获得同卵双胞胎性别相同,C错误;
D、蛋白质工程是以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质,D正确.
故选:AD.

点评 本题考查基因工程、动物细胞培养、胚胎分割、蛋白质工程等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,注意D选项中基因工程:在原则上只能生产自然界已经存在的蛋白质;蛋白质工程:生产合成自然界中不存在的蛋白质.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列说法正确的是(  )
A.基因突变一定能够改变生物的表现型
B.人工诱变所引起的基因突变或染色体的变异都是有利的
C.人类基因组测序是测定人的46条染色体中的一半,即23条染色体的碱基序列
D.人类的大多数疾病与基因有关,也与生活方式和环境有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是根据实验室中人工饲养果蝇的数据统计绘制而成的曲线图.人工饲养是在一定大小的培养瓶中,喂以一定量的酵母菌
的条件下进行的.请回答下列问题:
(1)在实验室条件下,用草履虫、酵母菌所作的实验与上述结果相似,表明种群在一定空间、一定资源条件下的增长类型,一般都是“S”型.
(2)在一定环境中种群增长曲线的渐近线,生态学上称为环境容纳量,其含义是正常情况下生态系统中物种种群维持稳定时数量.
(3)环境容纳量又称K值,图中,果蝇种群的K值是346.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下面三幅图展示的是细胞内物质运输的几种方式,据图分析,相关叙述正确是(  )

①图一中物质的运输经过了两层膜,而图二、图三中的④⑤没有通过膜
②图一中的a、e,图二,图三中的④⑤几种物质运输方式都需要消耗ATP
③三幅图中展示的物质运输方式都需要依赖于膜的流动性,都涉及膜成分的更新
④图二中的f可以是乙酰胆碱、抗体或是消化酶.可以是固体,也可以是液体.
A.②③④B.①②C.①②③④D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下面是某家庭遗传系谱图.如果个体4与患有该遗传病的女性结婚,则生育正常男孩的概率是(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{5}{6}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{6}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述不正确的是(  )
A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
B.个体衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程
C.细胞凋亡是生物体正常的生命活动
D.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图为某学生在做一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞图,请判断下列叙述中正确的是(  )
A.图中1?2?6组成了细胞的原生质层
B.图中细胞处于质壁分离状态,此时6处的浓度一定大于7处的浓度
C.图中1是细胞壁,6中充满了蔗糖溶液
D.图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变浅

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图表示人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程.请回答下列问题:

(1)全身突然被冷水浇湿,躯干、四肢的骨骼肌会立刻产生战栗,此反应的神经中枢位于[甲]下丘脑,该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋,兴奋以突触的形式沿着传入神经传导,并在完成信号转换后传递给下一个神经元.
(2)甲通过垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官是甲状腺,分泌的激素是甲状腺激素.
(3)人体剧烈运动大量出汗后,甲增加激素的生成和分泌抗利尿,并由垂体释放进入血液,促进肾小管(集合管)等对水分的重吸收.
(4)当血糖浓度上升时,甲中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于神经-体液调节.胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素受体分布在靶细胞的细胞膜上(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.北美洲某种臭虫以当地无患子科植物M的气球状蔓生果的果皮为食,臭虫需要用锋利的喙刺穿果实,据统计喙长如图1所示;1920年,有人从亚洲引进平底金苏雨树,当地气候适宜其生存.平底金苏雨树果实的果皮比较薄,据统计到1980年以它为食的臭虫的喙长如图2所示.某种鸟A以无患子科植物和平底金苏雨树的果实及臭虫为食.回答下列相关问题.

(1)题中生物存在4条食物链,鸟A和臭虫的关系是竞争和捕食.
(2)臭虫的喙有长短差别,体现了生物多样性中的基因的多样性.
(3)1920年到1980年间平底金苏雨树的数量呈S型增长.
(4)图3为生产者能量的去向,能量由生产者流入初级消费者的传递效率约为10.43%(保留小数点后2位).图中没有显示的生产者固定的能量去向是通过呼吸作用以热能形式散失.

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