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2.在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是(  )
①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株    ②获取大量的脱毒苗③制备人工种子 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖.
A.①②③B.③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤

分析 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株属于多倍体育种,处理对象为独立的个体,无需进行组织培养.植物组织培养是一种无性繁殖的技术,将离体的单个植物细胞培养成完整的植株的过程,体现植物细胞的全能性.植物基因工程、单倍体育种和植物体细胞杂交过程中均运用了植物组织培养技术.

解答 解:①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株,不需要采用植物组织培养技术,①错误;
②获取大量的脱毒苗,需要采用植物组织培养技术,②正确;
③制备人工种子,需要采用植物组织培养技术,③正确;
④单倍体育种,需要采用植物组织培养技术,④正确;
⑤无子西瓜的快速大量繁殖,需要采用植物组织培养技术,⑤正确.
所以②③④⑤正确.
故选:D.

点评 本题着重考查了植物组织培养技术在生物工程育种中的应用,属于对识记、理解层次的考查,在本题的基础之上适当的总结:植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性,即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能;培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为光照条件下一个叶肉细胞中两种细胞器之间的气体交换示意图,据图回答(在[]中填序号,__上填名称):

(1)图中所示的细胞器A是叶绿体,它具有两层膜;B是线粒体,它是有氧呼吸的主要场所.
(2)图中物质a是氧气,它是在[3]类囊体部位产生的;图中物质b是二氧化碳,它是在[7]线粒体基质部位产生的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长).用这4个南瓜品种做了3个实验,结果如下:
实验1:扁盘×长,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长=9:6:1
实验2:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长=9:6:1
实验3:用长形品种植株的花粉对上述实验1的F1植株授粉,其后代中扁盘:圆:长等于1:2:1.
综合上述实验结果,请回答:
(1)南瓜果形的遗传受2对等位基因控制.且遵循基因的自由组合定律.
(2)若果形由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,则表现为圆形的基因型有AAbb、Aabb、aaBb、aaBB,表现为扁盘的基因型有AABB、AABb、AaBb、AaBB,表现为长形的基因型有aabb.
(3)若用隐形纯合子与上述实验2的F1植株杂交,则杂交产生的F2果形的表现型及数量比为扁盘:圆:长=1:2:1.

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10.结合下面图表分析,有关说法正确的有(  )
药物治病机理
青霉素抑制细菌细胞壁的合成
环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性
红霉素与核糖体结合,阻止了其与RNA结合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A.结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中
B.青霉素和利福平能抑制DNA的复制
C.①~⑤可发生在人体健康细胞中
D.环丙沙星、利福平和红霉素分别能抑制细菌的①、②和③过程

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17.甲、乙两图分别在低光照强度和高光照强度条件下,A、B两种不同CO2浓度对某种螺旋藻(一种蓝藻)生长影响的曲线.请据图分析回答:
(1)据图概括本实验探究的是不同光照强度、不同CO2浓度对(螺旋藻)光合作用强度的影响.在干重增大时,螺旋藻释放氧气的体积会增加/增大.
(2)图中A(A/B)表示高浓度CO2条件下测量的结果,原因是在光照强度足够时,高浓度的CO2能明显提高光合作用强度/光照强度足够时,CO2供应充足有利于合成有机物,增加干重.
(3)图甲中,CO2浓度对干重增加的影响不明显(明显/不明显),出现此现象的原因是光照强度限制干重的增加.科研人员为研究氧气浓度与光合作用的关系,测定了烟草叶片在25°C时,不同氧气浓度下的光合作用速率(以CO2的吸收速率为指标),部分数据见表.请分析回答:
氧气浓度2%20%
CO2的吸收速率[mg/(h•cm2)]239
(4)O2浓度由2%增大为20%时,烟草叶片吸收CO2的速率大幅下降,推测这种变化与呼吸作用增强有关.
(5)为了探究O2浓度对光合作用是否构成影响,在上表所获得数据的基础上,还要测定黑暗条件下对应的呼吸速率.假设在25°C,氧浓度为2%时,呼吸速率为X[mg/(h•cm2)].如果23+X>9+Y,说明氧气浓度增大抑制光合作用.

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7.下列有关酶的叙述中,正确的是(  )
A.合成ATP与分解ATP的酶相同
B.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸
C.高温和低温都会使酶永久失活
D.酶在4℃左右时空间结构保持稳定

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14.下列对生物体内ATP的有关叙述中正确的一项是(  )
A.ATP与ADP的相互转化,在活细胞中其循环是时刻不停地发生并处于动态平衡
B.ATP和ADP是同一种物质的两种形态
C.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应
D.ATP与ADP的相互转化,使生物体内各项反应能在常温常压下快速顺利的进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于DNA分子结构的叙述,不正确的是(  )
A.DNA分子中的五碳糖是脱氧核糖
B.双链DNA分子中A/T等于C/G
C.单链DNA中A与T的数量相同
D.双链DNA中,可由一条链的序列推出另一条链的序列

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是科学家对果蝇的一条染色体上的基因测序,看图回答问题:
(1)图中朱红眼与深红眼基因为非等位基因(等位基因、非等位基因).该染色体上的所有基因能否在后代中全部表达不一定或不能,原因是当出现杂合体时,隐性基因不能表达,或基因的表达与环境因素有关.
(2)若计算一条染色体中基因的碱基数量,是否遵循A=T,C=G的原则?可以为什么?一条染色体中有一条DNA,为双链DNA.

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