A. | 艾滋病是免疫失调引起的自身免疫病 | |
B. | 初次感染HIV时记忆细胞产生大量的抗体 | |
C. | 蚊虫叮咬、握手和拥抱不是艾滋病的传播途径 | |
D. | 艾滋病晚期患者的HIV宿主细胞被效应T细胞大量攻击 |
分析 关于“艾滋病”,考生可以从以下几方面把握:
(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
(3)艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播.
解答 解:A、艾滋病是获得性免疫缺陷综合症,简称AIDS,A错误;
B、初次感染HIV时,体内还没有相应的记忆细胞,但初次免疫过程中能产生记忆细胞.再次感染HIV时,记忆细胞能增殖分化形成浆细胞,浆细胞产生抗体,B错误;
C、艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播.因此,蚊虫叮咬、握手和拥抱不传播艾滋病,C正确;
D、艾滋病晚期患者的T细胞缺乏,所以不存在HIV宿主细胞被效应T细胞大量攻击,D错误.
故选:C.
点评 本题考查免疫调节的相关知识,要求考生识记体液免疫和细胞免疫的具体过程,掌握艾滋病的繁殖过程及致病原理,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 镉处理(μmol/L) | ||||
0 | 10 | 100 | 300 | ||
钙处理(mmol/L) | 0 | A1 | B1 | C1 | D1 |
0.1 | A2 | B2 | C2 | D2 | |
1 | A3 | B3 | C3 | D3 | |
10 | A4 | B4 | C4 | D4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉酶--氨基酸--催化淀粉水解 | |
B. | 纤维素--葡萄糖--组成植物细胞壁的成分 | |
C. | 脂肪--甘油和脂肪酸--细胞内良好的储能物质 | |
D. | tRNA--核糖核苷酸--转运特定的氨基酸到核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 发酵过程中所有的相关反应都是在微生物的细胞外进行的 | |
B. | 在果酒制作的前期和果醋制作的整个过程中都需要氧 | |
C. | 果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小 | |
D. | 在制作果酒和果醋时,适当加大接种量可以提高发酵速率并抑制杂菌生长繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中③和⑥由于着丝点分裂导致同源染色体数目加倍 | |
B. | 选择图乙中的一个染色体组即可进行基因组测序 | |
C. | 若果蝇的基因型为BbCcXDXd,理论上可产生6种基因型的配子 | |
D. | 图乙中B、b互换发生在图甲中的①时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常用相同的限制性内切酶处理基因和质粒 | |
B. | DNA 连接酶和限制酶是构建重组质粒必需的工具酶 | |
C. | 常用检测大肠杆菌是否产生抗生素来确定大肠杆菌中是否导入了重组质粒 | |
D. | 导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行化能合成作用的生物能量来自光能 | |
B. | 进行化能合成作用的生物能够利用无机物氧化时释放的能量 | |
C. | 进行化能合成作用的生物属于自养生物 | |
D. | 硝化细菌能将二氧化碳和水合成糖类 |
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