【题目】探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法,正确的是( )
A.甲组探究酵母菌的无氧呼吸,乙组探究酵母菌的有氧呼吸
B.甲组为实验组,乙组也为实验组,两者构成对比实验
C.乙组也可用来探究乳酸菌的无氧呼吸
D.甲乙两组中澄清石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大
【答案】B
【解析】
据图分析,甲装置左侧与外界连通,故甲为探究酵母菌的有氧呼吸装置,而乙装置为探究酵母菌的无氧呼吸装置,据此分析。
A、据分析可知,甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸,A错误;
B、在该实验中两组都是实验组,二者构成相互对照,是对比实验,B正确;
C、乙组中C瓶中澄清石灰水可鉴别是否有CO2产生,而乳酸菌无氧呼吸的产物是乳酸,没有CO2,故乙组不能用于探究乳酸菌的无氧呼吸,C错误;
D、由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2,且在相同时间内,酵母菌进行有氧呼吸产生的CO2多,进行无氧呼吸产生的CO2少,所以甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,甲组浑浊程度更大,D错误。
故选B。
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【题目】赤霉素是植物体内一种重要的激素,在生产中也有着广泛的应用。回答下列问题:
(1)为了提高纸张的品质,常用赤霉素处理生长期的芦苇植株,可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。说明赤霉素具有__________作用。
(2)啤酒生产中利用赤霉素,可以使大麦种子(细胞)无需发芽就可以产生α—淀粉酶,这样就可以简化工艺、降低成本。说明赤霉素能促进细胞的__________过程,从而调控植物的生长发育。
(3)赤霉素作用的发挥也同动物激素一样,需要受体。现有某赤霉素突变矮生植株A型品种,初步确定其产生的原因有两种可能:—是植株不能产生赤霉素(或赤霉素水平低),二是受体异常(不能与赤霉素结合发挥作用)。
请设计实验来探究植株A型品种产生的原因属于上述哪一种。
材料:植株A幼苗若干株、赤霉素溶液、根据需要的其他用品自选。
(要求:写出实验思路,预期实验结果和结论)
设计思路:__________________,培养一段时间观察测量并比较两组的植株平均高度。
预期结果和结论: 若_________________________________,植株A型品种由受体异常引起;若_____________________,植株A型品种由植株不能产生赤霉素引起。
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【题目】苯酚是工业生产排放的有毒污染物质,自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚,为了降解废水中的苯酚,研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株,筛选的主要步骤如图所示,①为土壤样品。下列相关叙述正确的是
A. 使用平板划线法可以在⑥上获得单个菌落
B. 如果要测定②中活细菌数量,常采用混合平板法
C. 图中②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为唯一碳源
D. 微生物培养前,需对培养基和培养器皿进行灭菌处理
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【题目】牛奶中富含蛋白质,长期饮用有助于增强体质。生牛奶需要经过消毒处理,达到国家检测标准方可饮用。以下是生牛奶消毒及细菌检测实验示意图,请据图回答:
(1)培养基中的牛肉膏可以为微生物主要提供______(填两个),在对培养基进行高压蒸汽灭菌的过程中,完成加水、装锅、加热排气、保温保压适当时间后,切断热源,让灭菌锅内温度自然下降,当压力表______时,打开排气阀,旋开固定螺栓,开盖,才可以取出灭菌的培养基等物品。
(2)步骤②是______,若想对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数,可釆用的接种方法是______。
(3)将接种后的培养基和作为对照的______同时放入37 ℃恒温培养箱中,培养36小时。为避免培养基污染,需将培养皿呈______状态放置。取出后统计各平板的菌落数,菌落数分别为 67、 65 和63,细菌数大约是______/mL。运用这种方法统计的结果往往较实际值______(填“偏大”或“偏小”),原因是______。
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【题目】科研人员为研究某植物的光合特性,测定了该植物在光、暗条件下的CO2吸收速率,结果如图。下列选项错误的是
A. 暗期CO2吸收速率大于0
B. 从暗期变到光期的瞬间,叶绿体中C3含量升高
C. 光期CO2吸收速率下降可能是CO2浓度降低所致
D. 暗期植物不能将CO2转化为糖类等光合产物的原因是没有光反应提供的ATP和[H]
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【题目】生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量。科研人员对我国某自然保护区地震导致山体滑坡30年后,恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行了研究。
(1)科研人员在两个群落中随机选取多个样地,收获全部植物,按照_________分类后,测定生物量,结果如图所示。图中代表恢复群落生物量的是_______(填“S1”或“S2”)。
(2)地震导致山体滑坡后,原有植被虽不存在,但还可能存在植物的种子、可能发芽的地下茎或植物根系等,在这一基础上形成恢复群落的过程为_____演替。未受干扰的原始林群落具有较好的_______结构,有利于提高光能利用率。
(3)恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的20%,这是由于山体滑坡后________稳定性较低,群落在短时间内难以恢复到原状。
(4)恢复群落植被不易恢复的关键限制因子是__________条件,可利用人工措施改善这一条件,帮助群落植被快速恢复。
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【题目】下列有关绿叶中色素的提取和分离实验的叙述,正确的是( )
A.在研磨绿叶时加入少量有助于研磨充分
B.研磨中加入少量无水乙醇可以防止叶绿素被破坏
C.色素在滤纸上分离是由于其在层析液中溶解度不同
D.层析液必须触及滤液细线以便在滤纸条上扩散
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【题目】如图表示某高等植物光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系,下列说法正确的是
A.2过程消耗的ATP来自1、3、4、5过程产生的ATP
B.1、2过程在叶绿体中,3、4、5过程在线粒体中进行
C.1过程产生的[H]参与2过程,3和4过程产生的[H]与氧结合产生水
D.高等植物所有的细胞都可以进行1、2、3、4、5过程
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【题目】科研人员培养了一种转基因小鼠,使其体内的GS神经元表达出铁蛋白,电磁波可激活GS神经元内的铁蛋白,继而引发该神经元兴奋。GS神经元兴奋后会使血糖水平发生变化。用电磁波照射转基因小鼠(实验组)和非转基因小鼠(对照组),连续监测两者血糖变化。请回答下列问题:
(1)GS神经元膜两侧的I和II所处的液体环境分别是_________。GS神经元接受信号后产生兴奋,此时神经元膜两侧的电位表现为___________________。
(2)GS神经元内的铁蛋白的作用最类似于___________。
A.神经递质 B.突触小泡 C.K+通道 D.神经递质受体
(3)GS神经元兴奋后,经反射主要作用于胰岛A细胞并促使其分泌的__________(填激素名称)增多,通过促进肝细胞内___________而最终使血糖水平升高。
(4)在第30min停止电磁波照射后,实验组相关激素的分泌量明显减少但血糖含量继续升高且保持较高水平。由此可说明神经调节和体液调节特点的差异是____。
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