A. | 无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 | |
B. | CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中 | |
C. | 光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP | |
D. | 夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量 |
分析 本题的是考查细胞呼吸的过程、影响细胞呼吸的因素和在生活中应用,光合作用过程、影响光合作用的因素和在生产中应用的综合性题目.回忆细胞呼吸的具体过程、温度、氧气浓度对细胞呼吸过程影响的曲线模型及光合作用的过程、光照强度对光合作用影响的曲线模型,然后分析选项进行解答.
解答 解:A、由于在有氧条件下无氧呼吸受抑制,因此无氧条件下细胞呼吸较低氧条件下旺盛;零下低温,虽然细胞呼吸速率很低,但温度过低水果容易被冻坏,因此无氧和零下低温均不利于水果保鲜,A错误;
B、CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成丙酮酸是在细胞质基质中,丙酮酸分解为CO2的过程发生在线粒体中,B错误;
C、光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP中的化学能,C错误;
D、夏季连续阴天,光照强度减弱,光合作用合成的有机物减少,夏季的气温较高,细胞呼吸作用较强,细胞呼吸分解的有机物较多,不利于植物生长,所以大棚中白天适当增加光照,提高光合作用强度,夜晚适当降低温度,降低细胞呼吸强度从而增加净光合作用强度,可提高作物产量,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是温度,氧气浓度对细胞呼吸的影响,光照强度对光合作用影响,光合作用与细胞呼吸过程中物质和能量的变化,影响光合作用与细胞呼吸的因素在生产、生活中的应用,对光合作用与细胞呼吸过程的理解和掌握是解题的关键,A选项往往因对氧气对细胞呼吸影响的理解不透彻而出现错误分析.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程 | |
B. | e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程 | |
C. | c表示O2,d表示CO2 | |
D. | 叶肉细胞中,结构A与结构B时刻都进行着气体交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
1 | 2 | 3 | 4 | |
蒸馏水 | 2 | 2 | 2 | 2.2 |
PH=5.5的缓冲液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | A |
淀粉溶液 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 |
甲生物提取液 | 0.2 | |||
乙生物提取液 | 0.2 | |||
丙生物提取液 | 0.2 | B | ||
总体积 | 3.5 | 3.5 | 3.5 | C |
试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
颜色深浅程度 | ++ | - | + | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP是细胞中生命活动的直接能源物质 | |
B. | 线粒体中大量产生ATP时,一定伴随着氧气的消耗 | |
C. | 在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多 | |
D. | 一分子ATP脱去两个磷酸基团可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②表示着丝点已经分裂 | B. | ③表示细胞分裂完成 | ||
C. | ①可以用于表示细胞分裂的前期 | D. | ①时在赤道板的位置出现细胞板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一条链中的$\frac{A+C}{T+G}$=0.6,则另一条链上的$\frac{A+C}{T+G}$=0.6 | |
B. | 一条链中的$\frac{A+T}{C+G}$=3:5,则另一条链上的$\frac{A+T}{C+G}$=5:3 | |
C. | 一条链中的G与C的数量比为2:1,则另一条链中G与C的比为2:1 | |
D. | 一条链中的G与T的数量比为2:1,则另一条链中C与A的比为2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜中所含有的成分都有糖蛋白 | |
B. | 能量转换可发生在线粒体和叶绿体的内膜上 | |
C. | 胰岛素的合成与内质网有关,性激素的合成与内质网无关 | |
D. | 浆细胞分泌抗体的过程体现了生物膜的流动性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某女色盲,其祖母( )。
A、必然携带色盲基因 B、必为色盲 C、纯合正常 D、与此女无关
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