[题目]如图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置.锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液.试管装有溴麝香草酚蓝溶液.从阀门通入的空气已去除CO2.实验过程其他条件适下列叙述错误的是A. 若打开阀门进行实验.探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响.则通入锥形瓶的02属于无关变量B. 若关闭阀门.以乳酸菌替代酵母菌进行实验.试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄C. 若� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除CO2，实验过程其他条件适下列叙述错误的是

A. 若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的02属于无关变量

B. 若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄

C. 若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛

D. 若关闭阀门进行实验，酵母菌产生ATP的场所只有细胞质基质

【答案】B

【解析】

酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行有氧呼吸，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所是细胞质基质，有氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，二氧化碳可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测，溶液颜色由蓝变绿再变黄，可以根据溶液颜色变化所需时间的长短来判断酵母菌有氧呼吸作用的强度；无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳。

探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，温度属于自变量，O2属于无关变量，A正确；关闭阀门，乳酸菌发酵产生乳酸，不能产生CO2，不能使溴麝香草酚蓝溶液变色，B错误；打开阀门，在不同温度下进行实验，试管颜色变化时间越短，说明产生的CO2速率越快，从而说明该温度下有氧呼吸越旺盛，C正确；关闭阀门，酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精，产生ATP的场所只有细胞质基质，D正确；因此，本题答案选B。

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学生	操作步骤
学生	解离	漂洗	染色	制片	观察
甲	-	+	+	+	+
乙	+	-	+	+	+
丙	+	+	-	+	+
丁	+	+	+	+	+
戊	+	+	+	+	+

（说明：“+”表示实施该步操作，“-”表示缺少该步操作。）

（1）甲、乙、丙三位同学可观察到的结果依次为____________。

A．染色体未着上色，无法看清

B．细胞重叠，看不到染色体

C．染色体着上颜色，清晰可见

D．染色体着色很浅，模糊不清

（2）丁同学在进行上述操作后直接在高倍镜下观察，长时间未找到生区分裂期细胞，正确的操作应该是____________________________________。

（3）戊同学在视野中找到的细胞中，处于间期的细胞最多，原因是______________________________。

（4）五名同学经教师指点后，均清楚地观察到了有丝分裂不同时期的图像，并画出如下模式图（左图）。

①假设上面图1处于一个分裂期中，其顺序次是________________（用字母和箭头表示）。

②染色体数目加倍发生在左图_________所示时期中，其原因是_______________________。

③与上面E图（右图）中曲线b—c段相对应的左图是_____________________。

④与上述细胞分裂有关的细胞器是_____________________；如果是低等植物细胞，还应再加上一种细胞器______________________________。

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A. 马铃薯条通过渗透吸（失）水改变其长度

B. 在0．10 mol/L蔗糖溶液中马铃薯细胞质壁分离

C. 马铃薯细胞细胞液浓度相当于0．30 mol/L的蔗糖溶液

D. 在0．40 mol/L蔗糖溶液中马铃薯细胞失水皱缩

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（1）配制图乙中的基础培养基时，除了水分、无机盐以外，还应加入________(一种营养成分)，以及____________。待各成分都溶化后和分装前，要进行的是____________和灭菌，对培养基进行灭菌的常用器具是______________。倒平板时要待平板冷凝后，将平板倒置，其主要目的是_________________。伊红美蓝培养基上生长的大肠杆菌菌落呈现深紫色，从功能上划分，该培养基属于________培养基。

（2）用平板划线法分离样液中的大肠杆菌，操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线的目的是______________。要检测样液中的大肠杆菌含量，取25 cm2毛巾样本，加5 mL蒸馏水，浸润半小时，然后在3个平板上用涂布法分别接入0.1 mL样液；在37 ℃的培养箱中放置48小时，3个平板上的黑色菌落数分别为49、48和47。据此可得出25 cm2毛巾样液中的活菌数为________。