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    下列与细胞有关的叙述，不正确的是（　　）
    A、细胞分裂间期复杂的变化为细胞分裂期准备了物质条件
    B、衰老细胞的细胞膜通透性改变使物质运输功能增强
    C、细胞分化是一种持久变化但在胚胎时期达到最大限度
    D、吞噬细胞摄取和处理抗原过程中要利用膜的流动性
    考点：衰老细胞的主要特征,胞吞、胞吐的过程和意义,细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的分化
    专题：
    分析：细胞分裂间期是新的细胞周期的开始，这个时期为细胞分裂期准备了条件，细胞内部会发生很复杂的变化．在细胞分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，是整个细胞周期中极为关键准备阶段．
    解答： 解：A、细胞分裂间期是新的细胞周期的开始，这个时期为细胞分裂期准备了条件，细胞内部会发生很复杂的变化，A正确；
    B、衰老细胞的细胞膜通透性改变使物质运输功能减弱，B错误；
    C、细胞分化是一种持久变化在胚胎时期达到最大限度，C正确；
    D、吞噬细胞摄取和处理抗原过程中要利用膜的流动性才能完成，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查了细胞分裂、分化、衰老等内容，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某物质跨膜运输的示意图，该物质可能是（　　）
    A、H2O
    B、CO2
    C、K+
    D、O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种病毒先后两次感染人体后，人体内抗体产生、病毒增殖与病毒增殖变化曲线图．请据图回答：

    （1）a、b、c中表示疾病程度的曲线是
     
    ，表示抗体产生的曲线是
     
    ．
    （2）再次感染与初次感染相比，体内抗体明显
     
    ．产生这种现象的原因
     
    ．
    （3）用曲线在图乙中表示出在病毒侵入前一周已经注射了相应疫苗的人体内，抗体产生与疾病程度关系（用文字注明对应曲线的名称）．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图分析回答下列问题：

    （1）图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程．酶所降低的活化能可用图中
     
    线段来表示．如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将
     
    （上移/下移）
    （2）图2纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是
     
    （填A或B）．
    （3）图3是ATP与ADP之间的相互转化图．其中B表示
     
    （物质），X1和X2
     
    （是/不是）同一种物质，在细胞的主动运输过程中伴随着
     
    （酶1/酶2）所催化的化学反应，ATP之所以喻成为细胞内流通的能量“通货”，是因为能量可通过ATP在
     
    之间循环流通．

    （4）图4表示麦田内小麦叶片在一天内吸收CO2变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为30mg/dm2?h，则C、F两点中呼吸速率较快是
     
    ．其中C点时的呼吸强度为
     
    mg CO2/dm2?h．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与细胞分裂相关的坐标图中（不考虑细胞质DNA），有关叙述正确的是（　　）
    A、图甲中BC段细胞的名称只能是初级性母细胞
    B、图乙中，基因重组发生在AB段
    C、图乙中CD段染色体和DNA数量比都是1：2
    D、图甲表示有丝分裂，乙图表示减数分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知生物种类之间个体分配的均匀性增加会使多样性提高．下图代表一定区域中不同物种的分布状况，其中物种多样性最高的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在高等植物细胞中合成淀粉、淀粉酶及控制淀粉形成的物质存在的场所分别是（　　）
    A、线粒体、叶绿体、细胞核
    B、叶绿体、核糖体、细胞核
    C、叶绿体、高尔基体、核糖体
    D、高尔基体、核糖体、细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    迄今为止，没有一台精密的仪器可与细胞相比拟，细胞中的各个结构分工而又合作，共同完成细胞的各项生命活动，下列对图示细胞的相关描述，错误的是（　　）
    A、a物质是蛋白质，它的分泌过程体现了生物膜系统在结构和功能上的联系
    B、b物质是内质网合成的脂质
    C、c物质是浆细胞合成的抗体，并以胞吞和胞吐的方式进出该细胞
    D、该细胞衰老时，染色质收缩，染色加深，细胞核的体积减小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对达尔文自然选择学说的正确评价是（　　）
    A、它能正确解释生物界的多样性和适应性
    B、它能正确解释遗传和变异的本质
    C、它能正确解释生物界的多样性和适应性，但没有阐明遗传和变异的本质
    D、它能解释自然选择的作用，但不能阐明生物界的多样性

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