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    在一次战争中，敌机在热带海岛上喷洒了化学毒剂后，使该岛上的植物迅速死亡，试分析：

    （1）对该生态系统中处于第二营养级的生物有什么影响。

    （2）在下列坐标中，用三条曲线表示处于不同营养级的生物在数量上的变化趋势，并注明各曲线名称。

    答案：
    解析：

    　　（1）生产者大量死亡，第二营养级的生物由于食物短缺而大量死亡。

    　　（2）

    　


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    在一次战争中，敌机在热带海岛上喷洒了化学毒剂后，使该岛的植物迅速死亡，试分析：

    （1） 对该生态系统中处于第二营养级的生物有什么影响___________________；

    （2） 在下图（左）坐标中用三条曲线表示处于不同营养级的生物在数量上的变化趋势，并说明各曲线名称（生物数量可任意取）


    （3）在上图（右）坐标中，用一曲线表示分解者短期内数量上的变化趋势。

     

     

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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

    在一次战争中，敌机在热带海岛屿上喷洒了化学毒剂后，使该岛屿上的植物迅速死亡，试分析：

    （1）对该生态系统中处于第二营养级的生物有什么影响?

    　　_________________________________________________________________________

    （2）在下图中用三条曲线表示处于不同营养级的生物在数量上的变化趋势，并注明各曲线名称。（生物数量值可任取）

    　　

        （3）在下图中，用一条曲线表示分解者短期内在数量上的变化趋势。

       

     

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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

    在一次战争中，敌机在热带海岛上喷洒了化学毒剂后，使该岛上植物迅速死亡，试分析：

    （1）对该生态系统中处于第二营养级的生物有什么影响？

    （2）在下图中坐标中用三条曲线表示处于不同营养级的生物在数量上的变化趋势，并注明曲线名称。（生物数量值可任取）

    （3）在下图坐标中，用一曲线表示分解者短期内数量上的变化趋势。

     

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    在一次战争中，敌机在热带海岛上喷洒了化学毒剂后，使该岛的植物迅速死亡，试分析：

    （1） 对该生态系统中处于第二营养级的生物有什么影响___________________；

    （2） 在下图（左）坐标中用三条曲线表示处于不同营养级的生物在数量上的变化趋势，并说明各曲线名称（生物数量可任意取）


    （3）在上图（右）坐标中，用一曲线表示分解者短期内数量上的变化趋势。

     

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一次战争中，敌机在热带海岛上喷洒了化学毒剂后，使该岛的植物迅速死亡，试分析：

    （1）                对该生态系统中处于第二营养级的生物有什么影响___________________。

    （2）在下图（左）坐标中用三条曲线表示处于不同营养级的生物在数量上的变化趋势，并说明各曲线名称（生物数量可任意取）。

    （3）在下图（右）坐标中，用一曲线表示分解者短期内数量上的变化趋势。

     

     

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