精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性,黄胚乳基因(B)对白胚乳基因(b)是显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上.A-和a-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括A和a基因),缺失不影响减数分裂过程.染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育.请回答下列问题:
(1)现有非糯性玉米植株,基因型可能为AA或AA-,实验室条件下可以直接通过
 
方法加以区分.
(2)通过正反交可验证“染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育”的结论,正交:A-a(♀) X aa(♂),反交 A-a(♂) X aa(♀).若正交子代表现型为
 
,反交子代表现型为
 
,则结论正确.
(3)以AAbb和aaBB为亲本杂交得到F1,F1自交产生F2.选取F2中的糯性黄胚乳植株让其自由传粉,则后代的表现型及其比例为:
 

(4)基因型为Aa-Bb的个体产生可育雄配子的类型为
 
,该个体作为父本与基因型为A-abb的个体作为母本杂交,请写出遗传图解.
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,染色体结构变异的基本类型
专题:
分析:根据题意,两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上,所以两对基因遵循基因的自由组合规律.
染色体变异可以在显微镜下进行观察.
解答: 解:(1)由于A-表示该基因所在染色体发生部分缺失,而染色体变异可以用显微镜观察.
(2)由于染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育,因此正交后代雌配子有A-和a两种,雄配子有a一种,后代有非糯性:糯性=1:1,反交后代雌配子有a一种,雄配子有a一种,故后代全为糯性.
(3)AAbb和aaBB为亲本杂交得到F1,F1基因型为AaBb,F1自交后代的糯性黄胚乳基因型为aaBB和aaBb,所占比例分别为
1
3
2
3
,自由交配后代aabb所占比例为
2
3
×
2
3
×
1
4
=
1
9
,aaB_所占比例为1-
1
9
=
8
9
,因此糯性黄胚乳:糯性白胚乳=8:1.
(4)Aa-Bb的个体作为父本与基因型为A-abb的个体作为母本杂交时,由于染色体缺失的花粉不育,因此花粉只有AB和Ab两种情况,卵细胞有A-b,ab两种,遗传图解见答案.
故答案为:
(1)显微镜下观察染色体结构
(2)非糯性:糯性=1:1    全为糯性
(3)糯性黄胚乳:糯性白胚乳=8:1
(4)AB、Ab    
点评:本题考查染色体变异、基因的自由组合定律有关知识,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

将某杂合体(Aa)设为亲代,让其连续自交n代,从理论上推算,第n代中纯合子比例(  )
A、
1
2n
B、1-
1
2n
C、
2n+1
2n+1
D、
2n-1
2n+1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

利用现代生物技术可对生物进行改造,例如:
①从某细菌中获取抗虫基因,并与质粒运载体拼接成重组DNA,导入棉花的愈伤组织细胞内,经培养、筛选和培育获得抗虫棉品种;
②将人胰岛素基因与质粒运载体拼接冲重组DNA,再导入某种细菌细胞内,大量培养该种细菌,以生产医用的人胰岛素;
③将某种植物花粉,经组织培养形成完整植株,再用秋水仙素处理,使之染色体加倍;
④将大鼠的生长激素基因与运载体拼接成重组DNA,注射入小鼠的受精卵内,体外培养该受精卵使之发育到一定的胚胎阶段后,移植入代孕小鼠体内,产生“超级小鼠”;
⑤将转基因抗冻番茄叶片经组织培养,产生再生植株,达到快速繁殖抗冻番茄的目的.
根据上述材料回答问题
(1)上述例子中,用到基因工程技术的有
 
(填序号).目的基因除了人工合成外,还可以通过
 
方法获取,拼接重组DNA的步骤中,都需要用到限制性核酸内切酶和
 
酶.
(2)与杂交的方法相比,用例③中方法得到纯合子所需时间
 
(较短/较长/相同);用例⑤中所用方法大量繁殖抗冻番茄时,抗冻基因
 
(更容易/不容易/一样容易)丢失.
(3)上述例子中,需要用到植物组织培养技术的有
 
(填序号),植物组织培养技术的基本原理是植物活细胞具有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生长素发现过程示意图.请据图回答:

(1)综合图1和2可以证明胚芽鞘具有
 

(2)综合图2和3可以证明与生长和弯曲有关的部位是胚芽鞘
 

(3)结合图2和4可以证明感受光刺激的部位是胚芽鞘
 
,而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是
 

(4)综合图6和7可以证明胚芽鞘
 
能够产生某种
 
的物质并且向下部运输.
(5)经科学家努力,从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在某些生物体内,存在一种抑制基因,即基因本身并不控制性状的表现,但当它处于显性纯合或杂合时,会对另一对基因的表达起抑制作用,如家蚕所结的茧有黄色和白茧之分.黄茧基因是A,白茧基因是a,同时家蚕中也存在抑制黄茧基因表达的基因B和不抑制黄茧基因表达的基因b,育种工作者选用野生纯合家蚕进行了如下图的杂交实验,请分析回答下列问题:
(1)结白茧和结黄茧的亲本基因型分别为
 
 

(2)F2中表现为白茧性状的个体有
 
种基因型,其中纯合子所占比例为
 

(3)请写出F1进行测交遗传图解.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在某一个种群中,已调查得知,隐性性状者(等位基因用A、a表示)占16%,那么该种群的AA、Aa基因型个体出现的概率分别为(  )
A、0.36、0.48
B、0.36、0.24
C、0.16、0.48
D、0.48、0.36

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用高茎豌豆和矮茎豌豆作为亲本进行杂交,从理论上分析,其后代表现型的比例可能是(  )
A、1:0或1:1
B、1:0或3:1
C、1:1或1:2:1
D、3:1或1:2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,正确的是(  )
A、用适宜浓度的蔗糖和硝酸钾溶液作为外界溶液,可观察到质壁分离及自动复原过程
B、用适宜浓度的硝酸钾溶液处理根尖有关的细胞,均可以发生质壁分离及自动复原
C、能否发生质壁分离和复原也可作为判断成熟植物细胞死活的依据
D、紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅的原因是液泡中的色素发生了渗透

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示.其中X、Y代表元素,a、b、c是组成A、B、C三种生物大分子的单体,这三种单体的结构可用d或e表示.据图分析正确的是(  )
A、人体细胞中单体a、b的结构可用d表示,人体中d的种类有4种
B、大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示,e的种类约有20种
C、a,b是生物体内遗传信息的携带者,C是生命活动的主要承担者
D、A、B的多样性由d中的n充分体现,C的多样性由e中的R充分体现

查看答案和解析>>

同步练习册答案