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【题目】如图是一张生物概念填图,有关分析正确的是

A. 健康人在剧烈运动时,细胞无氧呼吸的产物可使血浆pH显著下降

B. 当内环境的稳态遭到破坏时,不会引起细胞代谢紊乱

C. 酸碱度的相对稳定只依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统无关

D. AB是体液调节和免疫调节,CD可以是温度和渗透压

【答案】D

【解析】

据图A可表示体液调节,B可表示免疫调节,C可表示体温,D可表示血糖或渗透压等;内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态;人体维持稳态的调节能力是有一定限度的,出现下列情形,稳态会遭到破坏:外界环境变化过于剧烈;人体自身的调节功能出现障碍。

A、正常情况下,人体剧烈运动时产生乳酸通过血浆中缓冲物质的缓冲作用,pH会保持在相对稳定的状态,A错误;B、内环境稳态是生命活动正常进行的必要条件,遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱,B错误;C、内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态,C错误;D、据图分析,A可表示体液调节,B可表示免疫调节,CD可以是温度和渗透压,D正确。故选:D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一草原生态系统中的食物网。请据图回答:

1)草原生态系统组成成分除图示生物外,还有

2)鹰与蛇的种间关系是 ,鹰处于的营养级是

3)如果鼠种群的死亡率较高,则鼠种群的数量一定会下降吗? ,试分析原因:

4)能量沿食物链流动时逐级递减的原因是

5)假如鹰的食物中有2/5来自于兔子,2/5来自于鼠,其余来自于蛇,则鹰增加10g体重,最少需要消耗植物 克。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生物兴趣小组将单细胞念珠藻置于密闭容器内,探究温度对念珠藻代谢影响的实验示意图,并绘制了如下图一所示的光合作用和呼吸作用物质变化过程图。实验中可以根据毛细管中红色液滴的移动,读出容器内氧气体积的改变量。实验测得不同温度下的相关数据记录在表格中(说明:培养液中加有缓冲物质,不考虑pH的变化)。

回答下列问题:

1)图一中不应该存在的生理过程是_________(填数字序号)。图一中表示有氧呼吸过程的序号有_____________

25℃时念珠藻细胞中产生ATP的场所是___________。如果图二装置中,添加NaOH时,红色液滴左移;添加蒸馏水时,红色液滴左移;请解释可能的原因______________________________________

3)适宜光照下,10℃时念珠藻能否正常生长?____(填“能”或“不能”)。30℃时的光合作用强度是15℃时的____倍。

4)为了排除环境因素对实验的干扰,上述实验中还应该____________,以校正实验误差,使实验数据更加准确。

5)某同学为探究CO2浓度对念珠藻光合作用的影响,向图二装置中添加适量较高浓度的NaHCO3,在短时间内,这将导致念珠藻细胞中的C5的含量______(填“升高”、“不变”或“降低”)。但该同学通过实验发现,当容器内NaHCO3溶液的浓度超过5%时,念珠藻的光合作用强度急剧下降,最可能的原因是_______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA。当噬菌体侵染大肠杆菌后,QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶(如图所示),然后利用该复制酶复制QβRNA。下列叙述正确的是

A.QβRNA的复制需经历一个逆转录过程

B.QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程

C.一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链

D.QβRNA复制后,复制酶基因才能进行表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题。

(1)人体细胞中过程②发生的场所是________

(2)已知过程②的链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为________

(3)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是________

(4)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况,该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞,其中一个极体的染色体组成是13,则卵原细胞中染色体组成是

A.1324B.13C.1423D.24

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的两对基因(A、a与D、d)位于一对常染色体上。已知基因型为AA或dd的个体胚胎致死。现有一对基因型相同的雌雄果蝇如下图所示,逐代自由交配(不考虑交叉互换),则后代中基因A的基因频率将

A. 上升 B. 不变 C. 下降 D. 先升后降

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是同种生物的两个个体甲、乙的染色体组型。其中Rr是一对等位基因。下列相关叙述正确的是

A. 其中仅乙个体的变异产生了基因座位的改变

B. 甲可能其亲本的非姐妹染色单体交换导致的

C. 甲乙个体的变异都可能是由基因突变产生的

D. 甲乙个体的变异同属于染色体易位

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某化合物的结构式,请据图回答下列问题

1)该化合物是由________个氨基酸分子失去________个分子的水而形成的,该化合物的名称为________

2)图中数字代表氨基的是________,该化合物有________个羧基,________个肽键,________种氨基酸。

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