“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中，研究的层次属于
| A．种群 | B．群落 | C．生态系统 | D．个体 |
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某同学做了如下的三个实验装置，在适宜的温度、光照条件下放置一段时间，可得到的结论是（ ）
①甲、乙对照可验证水体富营养化与水体中大量的N、P等矿质元素有关
②甲、丙对照可验证生活污水可导致水体富营养化
③乙、丙对照可验证生活污水中的有机质被微生物降解后，可产生大量的N、P等矿质元素
④甲、乙、丙对照可知，生活污水的排放是水体富营养化的惟一因素
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
已知基因表达载体中的复制原点处比较容易打开双链，可以推断该处（ ）
| A．A+T的比例较高 |
| B．C+G的比例较高 |
| C．位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位 |
| D．位于基因的尾端，是转录停止的信号 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在一阴湿山洼的草丛中，有堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们中的全部生物共同构成
| A．生态系统 | B．种群 | C．生物群落 | D．食物网 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图所示，用不透水的云母片以不同的方式插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给予光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长的情况是
| A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长不弯曲、丙向右弯曲 |
| B．甲向左弯曲、乙不生长也不弯曲、丙向左弯曲 |
| C．甲向右弯曲、乙直立生长不弯曲、丙向左弯曲 |
| D．甲直立生长不弯曲、乙不生长也不弯曲、丙向右弯曲 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图甲乙丙是某高等动物体内发生的细胞分裂模式图，图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图，下列说法正确的是
| A．若丁发生在丙细胞形成的过程中，最终产生的子细胞基因组成有4种 |
| B．若A基因在图甲1号染色体上，不发生基因突变的情况下，a基因在染色体5上 |
| C．乙细胞表示次级精母细胞或极体，乙细胞内无同源染色体 |
| D．若丁图表示发生在减数第一次分裂的四分体时期，则①和②都发生了染色体变异 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是
| A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 |
| B．培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向相同 |
| C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高 |
| D．番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实 |
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