基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上,一个亲本与aabb测交,子代基因型为AaBb和Aabb,分离比为1:l,则这个亲本基因型为( )
A.AABb B.AaBb C.AAbb D.AaBB
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变、基因重组、基因重组、环境改变 | |
B. | 基因重组、基因突变、基因重组、环境改变 | |
C. | 基因突变、基因重组、染色体变异、基因突变 | |
D. | 基因突变、基因重组、染色体变异、环境改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择 | |
B. | 害虫对农药产生了定向的变异 | |
C. | 害虫对农药产生了隔离 | |
D. | 害虫对农药进行了定向选择 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象 | |
B. | 二者形成过程中都有染色体的复制、均分,而且细胞质也是均分的 | |
C. | 卵泡的形成和在卵巢内的储备,是在初青期后完成的,精子形成过程也是如此 | |
D. | 形成100个受精卵,至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省扶余市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
牛的初级卵母细胞经第一次减数分裂形成次级卵母细胞期间( )
A.同源染色体不分开,着丝点分裂为二 B.同源染色体不分开,着丝点也不分裂
C.同源染色体分开,着丝点不分裂 D.同源染色何分开,着丝点分裂为二
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化 | |
B. | 生物进化实质是种群基因型频率的改变 | |
C. | 生物多样性包括生态系统多样性、种群多样性和基因多样性 | |
D. | 一个物种的形成或灭绝,不会影响到其他物种的进化 |
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