【题目】图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①②③表示细胞器,a、b、c表示某些过程。下列有关说法不正确的是
A.①②③分别是内质网、高尔基体和线粒体
B.该过程可以说明各细胞器的结构和功能之间具有密切的关系
C.a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程
D.图解中的过程在原核细胞中也可以进行
【答案】D
【解析】
分泌蛋白合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量。因此,图中①表示内质网,②表示高尔基体,③表示线粒体,a表示脱水缩合,b表示蛋白质的初步加工的过程,c表示蛋白质的进一步加工及运输过程。
A.根据以上分析已知,①表示内质网,②表示高尔基体,③表示线粒体,A正确;
B.分泌蛋白合成过程说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系,B正确;
C.a表示氨基酸脱水缩合形成多肽,b表示内质网对肽链进行一些加工,形成较成熟的蛋白质,c表示高尔基体对蛋白质进一步加工及运输过程,C正确;
D.图解中的过程只能发生在真核细胞,因为原核细胞没有内质网、高尔基体和线粒体等多种细胞器,D错误。
故选D。
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【题目】如图是某生物的一个体细胞进行有丝分裂的示意图,下列相关叙述错误的是
A. 图甲细胞中配对的同源染色体彼此分离,分别向细胞两极移动
B. 有些植物细胞也可以由中心体发出星射线形成纺锤体
C. 图甲细胞中有4对同源染色体,4个染色体组
D. 图乙细胞处于有丝分裂中期,染色体的着丝点排列在赤道板上
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【题目】我们平时饮用的葡萄酒呈红色,其原因是( )
A.酒精发酵前榨汁时榨出的红色葡萄皮中的色素
B.是红色葡萄球菌分泌的色素
C.在发酵的最后程序中,加入了红色的食用色素
D.随着酒精度数的提高,红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中
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【题目】当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞.若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可看到这行细胞中的( )
A.2个
B.4个
C.16个
D.32个
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【题目】为研究生长素类似物2,4 – D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验:
步骤 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | F组 |
配制溶液 | 蒸馏水 | 200mg/L 2,4 – D溶液 | 400mg/L 2,4 – D溶液 | 600mg/L 2,4 – D溶液 | ? | 1000mg/L 2,4 – D溶液 |
选择插条 | 选取该植物生长时期、带芽数目等相同的事宜插条若干支,随机分成六等分,并编号 | |||||
浸泡插条 | 分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4 - D溶液浸泡插条12小时 | |||||
扦插及培养 | 浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均一且相同 | |||||
实验结果 |
请分析回答:
(1)E组实验配制的2,4 – D溶液浓度是______________。
(2)设置A组实验的目的是_______________。选择、浸泡、扦插枝条的条件要求完全相同,为了将______变量保持一致,避免对结果产生影响。
(3)实验结果说明________________。
(4)该实验进一步探究2,4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度,请简要写出实验的主要思路______________________ 。
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【题目】某研究小组为了探究酵母菌的呼吸类型,设计了如下图的实验装置(不考虑外界环境条件的影响),酵母菌的能量只来自培养液中的葡萄糖.以下说法错误的是
A. 甲装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了有氧呼吸速率
B. 乙装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率
C. 若甲乙装置向左、右移动距离均为3个单位,则两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖2个单位
D. 若甲乙装置液滴均不移动,则表明酵母菌无生命力
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【题目】下图表示生物膜系统结构和功能上的联系示意图,COPⅠ,COP Ⅱ是被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请回答下列问题:
(1)据图所示溶酶体起源于_____(填名称 )。 除了图示功能外还能够分解_____,以保持细胞的功能稳定。
(2)图中展示了生物膜系统结构上的联系,这体现了膜结构具有_____的特点。用含3H 标记的亮氨酸的培养液培养胰腺腺泡细胞,研究发现胰蛋白酶合成、加工、分泌过程中经过的 具膜结构依次有 _____(用结构名称和箭头表示)。
(3)COPII被膜小泡负责从甲 _____(填名称)向乙运输“货物”。被膜小泡膜结构的基本支架是_____ 。图中核膜上具有核孔,它的作用是_____。
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