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    如图相关叙述不正确的是（　　）
    A、该图反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能
    B、图中乙细胞表示靶细胞，甲细胞可以表示内分泌细胞
    C、图中a表示信号分子（如激素）
    D、图中b表示细胞膜上的受体，是细胞间信息交流所必需的结构
    考点：细胞膜的功能
    专题：
    分析：题图是细胞间信息交流的一种方式，反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能．图中a表示信号分子（如激素），乙细胞是信号分子a的靶细胞，其细胞膜上的b是信号分子a的受体．
    解答： 解：A、根据图示分析可知：图中甲是能产生信号分子的细胞，并运输到乙细胞起作用，反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能，A正确；
    B、图示甲细胞分泌的物质a经体液运输，作用于图中乙细胞，从而表明乙细胞是物质a作用的靶细胞，B正确；
    C、图中a是由甲细胞产生的，经体液运输后，作用于乙细胞，说明a是某种信号分子（如：甲是垂体细胞，a是促甲状腺激素，则乙是甲状腺细胞），C正确；
    D、图中b表示细胞膜上受体，其成分是糖蛋白，而信息交流可通过细胞膜直接接触传递，不一定通过受体结合，D错误．
    故选：D．
    点评：本题结合细胞间的信息交流图考查相关知识，意在考查考生的识图能力和理解能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（　　）
    A、体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水
    B、某些无机盐是组成DNA、RNA和纤维素的必需成分
    C、生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水
    D、细胞中自由水与结合水的比例不是固定不变的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶的叙述中，正确的是（　　）
    A、酶的基本组成单是氨基酸或核糖核苷酸
    B、酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段
    C、酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
    D、酶是由腺体合成的物质，具有高效性和专一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一分子氧气从叶肉细胞的叶绿体基质中扩散出来进入到相邻细胞的线粒体基质中共穿过了几层膜几层磷脂分子（　　）
    A、4、8B、6、8
    C、6、12D、8、10

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    哺乳动物出现抽搐，有可能是血液中下列哪项成份的含量太低（　　）
    A、Na+
    B、Ca2+
    C、Mg2+
    D、Fe2+

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各组化合物的元素组成完全相同的一组是（　　）
    A、胆固醇、氨基酸、核苷酸
    B、磷脂、脱氧核苷酸、RNA
    C、葡萄糖、丙氨酸、纤维素
    D、糖蛋白、核糖、多肽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家培育荧光鼠的设计思路可用下面的图解表示．依据设计程序，回答下列问题：

    （1）科学家在过程A中对天然质粒做的修饰改造是
     
    ．
    （2）基因工程的操作步骤中其中核心的步骤是
     
    （填字母）．
    （3）进行G过程时，若要得到具有遗传同质的多个荧光小鼠胚胎，一般可采用
     
    技术．为保证实验成功，还必须对代孕成鼠进行特定激素处理，即
     
    处理．
    （4）实验的最后阶段，还需判断转基因荧光鼠的荧光基因是否成功表达，在个体水平上应检测
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一般情况下，1个洋葱根尖分生区细胞经一次有丝分裂可产生的子细胞数目为（　　）
    A、1B、2C、4D、8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示．

    （1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为
     
    ，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是
     
    条．
    （2）白眼雌果蝇（XrXr Y）最多能产生Xr、XrXr、Y和Xr Y四种类型的配子．该果蝇与红眼雄果蝇（XR Y）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为
     
    ．
    （3）用黑身白眼雌果蝇（aa XrXr）与灰身红眼雄果蝇（AA XRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼．F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为
     
    ．
    （4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（Xr Y）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记为“M”），M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离．请设计简便的杂交试验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的．
    实验思路：M果蝇与
     
    果蝇杂交，分析子代的表现型．
    结果预测：
    Ⅰ若子代出现
     
    ，则是环境改变
    Ⅱ若子代出现
     
    ，则是基因突变；
    Ⅲ若
     
    ，则是减数分裂时X染色体不分离．

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