【题目】回答下列（一）（二）小题
（一）请回答野生酵母的培养和分离及果酒制作实验的有关问题：
（1）从葡萄多年生长的环境中获取少量土样，配制成土壤稀释液，然后取0．1ml稀释液加入到____培养基中，用____（工具）进行___分离，最后培养得到野生酵母菌。将分离获得的菌种进行诱变培养后，根据不同菌株的____特征，分别筛选出高产谷胱甘肽酵母菌（甲）和低产硫化氢的酵母菌（乙）。实验结束后，使用过的培养基应进行灭菌处理才能倒掉，目的是___________
（2）成熟的紫葡萄，常用____
A．高锰酸钾 B．次氯酸钠 C．乙醇 D．无菌水
溶液浸泡约5min，然后制成匀浆放入发酵罐中，并接种相应菌株，发酵获得高品质的葡萄酒。若向发酵罐中加入一定量的____，可获得酒精含量和糖含量较高的果酒。
（二）某小组欲进行基因工程菌的构建与研究。请回答下列问题：
（1）获取上述高产谷胱甘肽酵母菌（甲）的DNA，经____酶处理得到DNA片段后建立____，从中获取目的基因。
（2）将目的基因与质粒构建成____，将其导入低产硫化氢的酵母菌（乙）后，经培养获取大量酵母菌，再通过分离纯化培养，根据____
A．标记基因的表达 B．目的基因的导入
C．硫化氢的含量 D．谷胱甘肽的含量
检测筛选出优良酵母菌。以上过程中的分离纯化培养相当于动物细胞____培养法。
（3）若要培养转基因植物，还需要用到_________技术，培养过程中主要是通过____________进行调控。
【答案】 固体 玻璃刮刀 涂布 菌落 防止造成环境污染 A 蔗糖 限制性核酸内切酶 基因文库 重组质粒 D 克隆 植物组织培养（植物克隆） 平衡的植物激素配比（或植物激素或植物生长调节剂或生长素和细胞分裂素）
【解析】（一）
分析：参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：
（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2 
6CO2+12H2O+能量；
（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6 2CO2+2C2H5OH+能量。
（1）从葡萄多年生长的环境中获取少量土样，配制成土壤稀释液，然后取0．1ml稀释液加入到固体培养基中，用玻璃刮刀（工具）进行涂布分离，最后培养得到野生酵母菌。将分离获得的菌种进行诱变培养后，根据不同菌株的菌落特征，分别筛选出不同的细菌。实验结束后，为防止造成环境污染，使用过的培养基应进行灭菌处理才能倒掉。
（2）成熟的紫葡萄，常用高锰酸钾溶液浸泡约5min，以达到消毒和去除农药残留的目的，然后制成匀浆放入发酵罐中，并接种相应菌株，发酵获得高品质的葡萄酒。若向发酵罐中加入一定量的蔗糖，可获得酒精含量和糖含量较高的果酒。
（二）
分析：基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取；（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等；（3）将目的基因导入受体细胞；（4）目的基因的检测与鉴定。
（1）目的基因经限制酶处理得到DNA片段后建立基因文库，从中获取目的基因。
（2）将目的基因与质粒构建成重组质粒。转入高产谷胱甘肽基因的酵母菌的谷胱甘肽含量高，所以可以根据谷胱甘肽的含量检测筛选出优良酵母菌。以上过程中的分离纯化培养相当于动物细胞克隆培养法。
（3）若要培养转基因植物，还需要用到植物组织培养技术，培养过程中主要是通过生长素和细胞分裂素进行调控。
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【题目】很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是（ ）
A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系 B．瓶内各种生物的数量搭配应合理
C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸 D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示某农田生态系统食物网，请据图回答：
（1）该农田生态系统中的生产者是______。该农田中的生产者、消费者、______与无机环境相互作用，共同构成该农田生态系统
（2）该食物网中共含有______条食物链，其中最短的一条食物链包含______个营养级。
（3）流经该生态系统的总能量是绿色植物_____________________，能量沿食物链的传递过程中，由第二营养级传向第三营养级的效率一般为____________。
（4）调查发现，一些遭弃耕多年的农田陆续长出了杂草、小灌木，这种现象在生态学上称为__________。遭弃耕的农田很快长出杂草、小灌木，说明农田生态系统的____________稳定性比较高。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答下列相关问题：
（1）通过途径2获得新品种的育种方法是____，其中能稳定遗传的个体占___。
（2）通过途径4获得新品种的育种方法是___。
（3）如果想得到基因型为HhRrT（T不属该物种基因库的基因）这样的植株，常采用____技术，该技术可克服障碍。
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【题目】果蝇的杏红眼与白眼、黄身与黑身两对相对性状，受三对等位基因控制，且均位于常染色体上。其中一对性状受一对等位基因（A、a）控制，另一对性状受两对等位基因（B、b和D、d）控制，均符合孟德尔遗传定律。现让一只甲果蝇（杏红眼黄身♂）与一只乙果蝇（杏红眼黑身♀）单对多次杂交，后代的表现型如下表所示。请根据该杂交实验回答以下问题：
（1）孟德尔遗传定律发生于减数分裂第__次分裂的后期。
（2）杂交实验后代中杏红眼与白眼这对相对性状受___________对等位基因控制。甲果蝇的基因型是________________。
（3）杂交实验后代中出现的黄身雌果蝇与甲果蝇有关身色的基因型______（填是或否）相同。杂交后代杏红眼果蝇中纯合子占的比例为___________。
（4）让子代中的黄身雌果蝇和甲果蝇杂交，发现黄身为显性性状，请写出该杂交的遗传图解。___________
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【题目】当人突然进入寒冷环境中时,相应的反应是
A. 温觉感受器兴奋，皮肤血流量减少 B. 皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌减少
C. 皮肤毛细血管收缩，细胞耗氧量增加 D. 酶活性降低，促甲状腺激素分泌减少
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【题目】（14分）科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”。请回答下列问题：
（1）在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜的基本骨架是____________，由于_________的分布使生物膜的结构表现出不对称性。
（2）用荧光抗体标记的人—鼠细胞融合的实验过程及结果如下图所示。此实验结果直接证明了细胞膜中的__________________是可以运动的，因而较好地解释了细胞膜在结构上_______________的特点。
（3）科学家在研究线粒体结构和功能时发现，其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过，物质的这种跨膜方式为___________，体现了生物膜在功能上___________的特点。若将线粒体的蛋白质提取出来，脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能，说明______________是完成生命活动的基础。
（4）某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有如下图的4种关系，分别用4种曲线表示。在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符，则细胞膜运输物质X的方式是___________，当氧气浓度和物质X浓度超过一定值时，运输速率不再增加，此时限制其运输速率的主要因素是______________________。
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【题目】由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成的化合物b如图所示。下列相关叙述正确的有
①若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
②若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位
③若m为尿嘧啶，则DNA中不含b这种化合物
④若吡罗红能使由b构成的核酸呈现红色，则a为脱氧核糖
⑤组成化合物b的元素有C、H、O、N、P 5种
⑥幽门螺杆菌体内含的化合物m共4种
⑦若a为核糖，则人体细胞内由b组成的核酸主要分布在细胞核中
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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