分析 人体维持体温恒定的原理是机体的产热量=散热量.人体的热量来源是有机物的氧化放能.产热途径是以骨骼肌和肝脏产热为主,皮肤毛细血管的散热;散热途径汗液的蒸发呼气、排尿和排便等.维持体温恒定的调节方式是神经--体液调节.外界温度低时,机体产热多,散热也多;外界温度高时,机体产热少,散热少.产热多于散热,则体温升高;产热少于散热,则体温降低.
解答 解:(1)体温调节的中枢位于下丘脑.甲状腺激素的生理作用主要是提高细胞代谢速率,使机体产生更多的热量.
(2)持续高热的这段时间内,体温维持不变,人体产热量和散热量的关系是产热量等于散热量.据图分析可知,体温上升可促进免疫细胞的活动,从而更有效的清除病毒,故病毒侵入后一定程度的发热对人体有积极作用.
(3)据图分析可知,机体维持稳态的主要调节机制是神经一体液一免疫调节网络.
故答案为:
(1)下丘脑 提高细胞代谢速率,使机体产生更多的热量
(2)产热量等于散热量 体温上升可促进免疫细胞的活动,从而更有效的清除病毒
(3)神经一体液一免疫调节网络
点评 本题考查体温调节、体液免疫和细胞免疫的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸→胰岛素;ATP→ADP+Pi | B. | 葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2 | ||
C. | 氨基酸→核糖体蛋白;[H]+O2→H2O | D. | 葡萄糖→丙酮酸;染色质→染色体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该载体不一定能催化ATP水解,但一定能促进物质的运转 | |
B. | Na+和K+通过Na+-K+泵的跨膜运输方式分别是主动转运和协助扩散 | |
C. | 葡萄糖进入红细胞的方式与Na+和K+通过Na+-K+泵跨膜运输的方式相同 | |
D. | Na+-K+泵对维持动物细胞的渗透压平衡起着非常重要的作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体具有内外两层膜,内膜折叠成嵴,使内膜的表面积大大增加,有利于有氧呼吸 | |
B. | 线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶 | |
C. | 线粒体可被健那绿染成灰绿色 | |
D. | 人体细胞产生CO2的部位一定是线粒体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用红色橡皮泥和蓝色橡皮泥制作的两种染色体分别代表来自不同亲本的染色体 | |
B. | 用 2 条 5cm 长的红色橡皮泥和 2 条 5cm 长的蓝色橡皮泥代表已复制的 2 对同源染色体 | |
C. | 两条颜色长短一样的橡皮泥中部用一根铁丝扎起来,铁丝代表着丝粒 | |
D. | 在纸上画的 MⅡ的两个纺锤体都要与 MⅠ的纺锤体垂直 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体上的非姐妹染色单体之间 | |
B. | 同源染色体上的姐妹染色单体之间 | |
C. | 非同源染色体上的非姐妹染色单体之间 | |
D. | 非同源染色体上的姐妹染色单体之间 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com