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    6．如表是某哺乳动物CO2产生量随环境温度变化的测量值，下列推断不合理的是（　　）
    环境温度（℃）10203040
    CO2产生量相对值9.86.95.56.2
    A．产生的CO2的O元素部分来自于细胞中参加反应的H2O
    B．产生的CO2大部分产生于线粒体，少部分产生于细胞质基质
    C．不同温度条件下，CO2产生量相对值不同，相关酶的活性基本相同
    D．从40℃移至10℃环境时，该动物体内促甲状腺激素释放激素分泌增多

    分析 根据题意和图表分析可知：某动物CO2产生量随环境温度变化的情况，环境温度越高，CO2产生量相对值减少，呼吸作用产生的热量减少，说明该动物是恒温动物．下丘脑是体温调节中枢．寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进代谢增加产热．

    解答 解：A、CO2产生于有氧呼吸的第二阶段，其O元素部分来自于细胞中参加反应的H2O，A正确；
    B、哺乳动物只有有氧呼吸过程产生CO2，即产生的CO2全部来自于线粒体，B错误；
    C、哺乳动物属于恒温动物，不同温度条件下，代谢强度不同，所以CO2产生量相对值不同，但体内温度保持相对稳定，所以相关酶的活性基本相同，C正确；
    D、从40℃移至10℃环境时，该动物皮肤毛细血管收缩，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进代谢增加产热，从而维持体温恒定，D正确．
    故选：B．

    点评 本题结合表格数据，考查细胞呼吸和体温调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省乐山市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体激素的叙述，正确的是（ ）

    A．激素分泌的调节有分级调节和反馈调节两种方式

    B．激素广泛分布于组织液、血浆、淋巴和细胞内液

    C．人体内的激素都是蛋白质，口服会因为消化酶的作用而失效

    D．人体内的活细胞都能合成激素，但不同的细胞合成的激素种类不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省广安市高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关组成细胞的元素和化合物的说法，正确的是（ ）

    A．如果一种生物的核酸只由4种核苷酸组成，则该生物是DNA病毒

    B．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖

    C．蛋白质和核酸共同的化学元素是C、H、O、N

    D．蛋白质是活细胞中含量最多的化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    14．已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛是一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）．两只亲代果蝇杂交，子代中雌蝇表现型比例及雄蝇表现型比例如图所示．请回答：

    （1）雌雄亲本的基因型分别是BbXFXfBbXFY．
    （2）亲本雄性果蝇的一个精原细胞产生的精子基因组成为BY、bXF或BXF、bY．
    （3）子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂交体的比例为1：5．
    （4）若让子一代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇的概率为$\frac{1}{3}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）为球状（d）为显性，两对基因独立遗传．用基因型为WwDd的个体与基因型为wwDD的个体杂交，F1的表现型比例是（　　）
    A．9：3：3：1B．1：1：1：1C．1：1D．3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．科学家提取植物细胞中的叶绿体，用高速离心法打破叶绿体膜后，分离出类囊体和基质，在不同条件下进行实验（如表所示），用来研究光合作用过程，下列选项中各试管得到的产物情况正确的是（　　）
    试管叶绿体结构光照C18O2ATP、[H]五碳化合物
    甲类囊体++--
    乙基质-+++
    丙基质++-+
    丁基质和类囊体++-+
    注：表中的“+”表示“添加”，“-”表示“不添加”．
    A．甲试管可得到18O2B．乙试管不能得到三碳化合物
    C．丙试管可得到葡萄糖D．丁试管可得到带放射性的糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．植物原生质层是指（　　）
    A．细胞质
    B．细胞膜和液泡膜及两层膜之间的细胞质、细胞核
    C．细胞膜和液泡膜及两层膜之间的细胞质
    D．细胞膜和液泡膜之间的细胞质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省达州市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（ ）

    A．核糖体 B．细胞质 C．细胞膜 D．核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．20世纪50年代，科学家受达尔文进化思想的启发，广泛开展了人工动、植物育种研究，通过人工创造变异、选育优良的新品种，这一过程人们形象地称为“人工选择”．根据以下资料，结合所学知识，回答下列问题：
    资料1：青霉素产量为20单位/mL的青霉菌，用X射线、红外线等综合处理后，在少数存活的菌群中，选育到青霉素产量高达5000-6000单位/mL的青霉菌．
    资料2：某农民在高杆水稻田里发现了一矮杆植株，将这株水稻连续种植几代，仍保持矮杆．
    资料3：易倒伏抗病小麦与抗倒伏感病小麦杂交，将得到的子代连续自交，最后选育出抗倒伏抗病小麦新品种．
    资料4：传统医学上，治疗某种糖尿病所需要的胰岛素是从猪或牛的胰腺中提取的，每100kg胰腺只能得到4-5g胰岛素．利用现代生物科学技不让大肠杆菌生产人类的胰岛素，每2000L培养液就能产生100g胰岛素，使其价格降低了
    30%-50%！
    （1）远古时代，人们通过驯化野生动物、栽培植物的传统育种方法称为选择育种．
    （2）资料1与2涉及的原理都是基因突变，资料3与4的原理都是基因重组．
    （3）资料3中“连续自交”的目的是提高抗倒伏抗病类型的纯合度．
    （4）资料4中的“现代生物科学技术”是DNA重组技术．该项技术与资料1中的射线处理都能使生物体获得新的性状，但该技术最大的体势在于能定向改造生物性状．该项技术中，通常以大肠杆菌等微生物作为受体细胞，其优势在于微生物遗传物质少，结构简单，繁殖快，适合工厂化生产（任写两点）．

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