A、①② | B、①③ | C、②③ | D、③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、初级消费者、第二营养级 |
B、次级消费者、第三营养级 |
C、三级消费者、第二营养级 |
D、初级消费者、第三营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、鲫鱼种群的出生率和死亡率直接决定种群密度 |
B、鲫鱼种群密度是影响种群增长速率的重要因素 |
C、鲫鱼种群数量保持在K值左右可获得最大经济效益 |
D、鲫鱼种群密度可用取样调查法进行调查统计 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、载体蛋白质和激素的合成 |
B、抗体与抗原结合以至杀灭抗原 |
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 |
D、消化道中蛋白质分解成氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、①②④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使生物多样性大大增加 |
B、用于保存濒危物种 |
C、繁殖某一性别的家畜 |
D、繁殖家畜中的优良品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、低温保持橘皮精油的活性 |
B、低温降低精油的挥发性 |
C、去除水和蜡质等杂质 |
D、低温使精油凝固 |
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