下列相关实验的操作及预期结果均无误的一组是
选项 实验操作 预期结果
A 将洋葱的内表皮撕下烘干后,添加甲基绿和吡罗红
混合后的染色剂,在显微镜下观察 观察到绿色的DNA和红色的RNA分子
B 将猪的红细胞用蒸馏水稀释后,再用引流法进行细
胞膜的制备实验 红细胞吸水涨破,释放血红蛋白
C 将已用15N标记的大肠杆菌,培养在普通培养基
(14N)上 经三次分裂后,含15N的DNA单链占总链
的1/8,说明DNA复制发生是半保留复制
D 用无水乙醇(或丙酮)提取叶绿体中的色素 加入无水乙醇(或丙酮)越多,叶绿体色
素提取液的颜色越浅
D
【解析】
试题分析:显微镜下看不到DNA分子;A错误。红细胞不能用蒸馏水稀释,因为红细胞会因吸水而涨破,无法进行以后的实验;B错误。1个大肠杆菌含1个大型双链环状DNA分子,不论DNA复制多少次,含有最初模版链的DNA分子只有2个,所以经过3次分裂后含15N的DNA分子占2/23=1/4,无论是否是全保留复制, 15N的DNA分子单链所占的比例都是1/8,所以无法确定复制方式。无水乙醇用量越多,色素的含量相对就越低,颜色就越浅;D正确。
考点:本题考查实验知识,意在考查考生能否独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
科目:高中生物 来源: 题型:
血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的结构与功能至关重要,为患者输液治疗时必须考虑生理盐水的浓度。请完善下列相关实验。
(1)探究目的: 。
(2)实验材料:略
(3)方法步骤:
①取7支洁净试管,分别编号为1~7号,并分别加入2 mL浓度依次为O.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%、l.5%的 及蒸馏水,并各加入2滴抗凝剂(或柠檬酸钠)。
②将左手无名指消毒,用消毒的采血针刺破皮肤,用小滴管吸血。
③向1~7号试管中分别滴入1滴血,摇匀,放置5 min,
④分别取7支试管中混合液各一滴,置于7个洁净的已编号的载玻片上做成临时装片,在显微镜下镜检,观察 。
(4)预期结果及分析:
①如果红细胞在0. 9%NaCL溶液中 ,则生理盐水的浓度应该大于0.9%。
②如果红细胞在0.9%NaCL溶液中 ,则生理盐水的浓度应该等于0. 9%。
③如果红细胞在0.9%NaCL溶液中 ,则生理盐水的浓度应该小于0.9%。
(5)讨论:
①某学生配制生理盐水时,由于操作不规范致使溶液浓度偏低,他的探究结果会 。
②为了使实验结果更精确,可采取怎样的实验措施?
③生理盐水与体液为等渗溶液,过多注射是否会影响细胞的正常功能?为什么?
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科目:高中生物 来源: 题型:
为了更好的揭示人体生理功能的调节机制,科学家经常用青蛙、大白鼠、猴等实验动物进行科学实验。请根据下列相关实验回答问题:
(1)科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,体内产热量增加,行为亢奋。据此判断激素A、B、C的化学名称依次????????????????是 。
将正常大白鼠从室温移至低温环境中,其血糖浓度会升高,原因是在低温刺激下,下丘脑通过相关神经促进 的分泌,进而主要促进 ,使血糖升高。
(2)用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行脊蛙反射实验。实验前将蛙头部剪去,其目的是_______________________。将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙右后肢下端的皮肤上,可看到__________________现象,在此反射活动中,兴奋以 形式从上一个神经元传到下一个神经元。若破坏蛙的脊髓,再重复上述实验操作,上述实验现象不出现,其原因是_________________ _。
(3)下图为用猴进行的科学实验,实验中头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动。在此反应过程中建立的突触结构类型有神经—神经突触和 ????????突触,兴奋在后一突触处传导的机理及效应是 ____________________________。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)下列是有关固定化酶及细菌培养与分离的问题。请回答:
(1)固定化酶是将水溶性的酶用物理或 ① 的方法固定在某种介质上,使之成为 ② 而又有酶活性的制剂。可用 ③ 法将α-淀粉酶固定在石英砂上形成固定化酶柱。
(2)为获取土壤中的芽胞杆菌,某同学进行了相关实验,操作流程如下图。
上图中步骤A为 ④,步骤B为 ⑤。要判断培养基灭菌是否彻底,可采用的方法是 ⑥ 。
(3)下列消毒灭菌方法中,常用于接种环灭菌的是 ⑦ 。
A.70%酒精浸泡 B.紫外线照射
C.灼烧 D.高压蒸汽
(4)请分析划线分离法能得到单菌落的原因: ⑧ 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年湖北省八校高三第一次联考(理综)生物部分 题型:综合题
为了更好的揭示人体生理功能的调节机制,科学家经常用青蛙、大白鼠、猴等实验动物进行科学实验。请根据下列相关实验回答问题:
(1)科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,体内产热量增加,行为亢奋。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是 。
将正常大白鼠从室温移至低温环境中,其血糖浓度会升高,原因是在低温刺激下,下丘脑通过相关神经促进 的分泌,进而主要促进 ,使血糖升高。
(2)用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行脊蛙反射实验。实验前将蛙头部剪去,其目的是_______________________。将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙右后肢下端的皮肤上,可看到__________________现象,在此反射活动中,兴奋以 形式从上一个神经元传到下一个神经元。若破坏蛙的脊髓,再重复上述实验操作,上述实验现象不出现,其原因是_________________ _。
(3)下图为用猴进行的科学实验,实验中头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动。在此反应过程中建立的突触结构类型有神经—神经突触和 突触,兴奋在后一突触处传导的机理及效应是 ____________________________。
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