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    1．关于激素和递质的叙述，错误的是（　　）
    A．都是由活细胞产生的有机物B．都在发挥作用后被灭活
    C．都与特定分子结合后起作用D．都可在细胞之间传递信息

    分析 突触前膜释放乙酰胆碱，该物质经过突触间隙后，与突触后膜上的受体结合，引起下一个神经元的兴奋或抑制，随后乙酰胆碱被酶分解．激素调节的特点：微量和高效、体液运输、作用于靶器官和靶细胞．

    解答 解：A、神经递质不一定都是有机物，如一氧化氮就被普遍认为是神经递质，A错误；
    B、递质和激素发挥作用后都被分解均失去活性，避免活动的持续，B正确；
    C、神经递质和激素均需与受体结合而发挥作用，C正确；
    D、激素和神经递质等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，因此都可在细胞之间传递信息，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查神经递质和激素的相关知识，考生要明确，激素对生命活动起调节作用，而酶具有高效的生物催化作用；并且激素、神经递质都会在作用后被迅速被灭活或分解．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．若图中表示果蝇X染色体上所携带的全部基因，下列叙述正确的是（　　）
    A．朱红眼和深红眼是一对相对性状
    B．可推知DNA中基因的排列是不连续的
    C．截翅基因若发生突变，有可能成为棒眼基因，因为基因突变是不定向的
    D．该染色体的另一条同源染色体上一定含有某些基因的等位基因

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某非洲草原斑马的种群个体数量变化曲线，下列相关叙述错误的是（ ）

    A．K1和K2不同可能是由于季节造成的草生长状态不同

    B．a点和c点种群数量和年龄组成都相同

    C．天敌的大量捕食会导致斑马种群个体数量下降，下降趋势与b～c段相似

    D．斑马在草原上分布的空间特征为集群分布

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（ ）

    A．人体的内环境是由①②③④组成的

    B．②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物质

    C．若该组织为胰岛，则进食后短时间内左侧血液中胰岛素的含量高于右侧

    D．①②③是机体进行细胞代谢的主要场所

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北黄冈中学高三下学期测试（十六）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    小鼠的体色有黄色、黑色（相关基因用A、a表示）两种，尾有正常尾、弯曲尾（相关基因用B、b表示）两种。用黄色正常尾雌鼠与黄色弯曲尾雄鼠杂交，F1的表现型及比例为黄色弯曲尾♀：黑色弯曲尾♀：黄色正常尾♂：黑色正常尾♂=2:1:2:1.请分析回答下列问题。

    (1) 体色中 为显性性状，理由是 。

    (2)尾的形态中 为显性性状，且相关基因位于 染色体上。

    (3)体色与尾的形态两对性状的遗传 (遵循、不遵循）基因自由组合定律，你的判断依据是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某油料植物细胞中有一种中间代谢产物简称为PEP，其运输到种子后有图1所示的两条转化途径．科研人员根据PEP的转化途径培育出了高油植物（即产油率由原来的35%提高到了58%），请回答下列问题：

    （1）分析上图可知，该油料植物含油量提高的原因是物质C（双链RNA）的形成抑制了酶b合成过程中的翻译阶段．
    （2）该油料植物的花色有黄、白之分（用A、a表示），种子中芥酸含量有高、低之分（用B、b表示）．黄花低芥酸和白花高芥酸植物杂交，F1全部为白花高芥酸，F1自交得到的F2有白花高芥酸和黄花低芥酸两种，比例约为3：1．
    ①两对性状中显性性状白花和高芥酸．
    ②请在右侧圆圈图2中画出F1的染色体组成并标出基因的位置．

    ③若要研究控制花色与芥酸含量的基因在遗传时是否遵循基因自由组合定律，可让F1的白花高芥酸植株与黄花低芥酸植株杂交，如果子代白花高芥酸、黄花高芥酸、白花低芥酸、黄花低芥酸，比例约为1：1：1：1，则说明与芥酸含量的基因在遗传时遵循基因自由组合；如果子代只有白花高芥酸、黄花低芥酸（或白花高芥酸、黄花高芥酸、白花低芥酸、黄花低芥酸，但比例不是约为1：1：1：1），则说明与芥酸含量的基因在遗传时不遵循基因自由组合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图一所示．

    实验步骤：
    ①调节天平平衡；
    ②用100W的灯泡作为光源．先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数．
    ③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录；
    ④连续重复步骤③．
    实验结果绘制如图二，请回答下列问题：
    （1）该实验的自变量是通过改变灯泡与装置间的距离进行调控．
    （2）请据实验结果分析回答：
    ①B点与A点比较，光合强度较大的是A点，指针偏转的方向右．
    ②C点表示的是光合作用等于 呼吸作用（填写小于、等于或大于）．
    ③CD段形成的原因是呼吸作用强度大于光合作用强度，与C点相比较，D点指针向左偏转．
    （3）细胞作为一个基本的生命系统，需要外界的能量供应，而光合作用和呼吸作用是物质和能量转变的两个重要生理过程．从能量输入水稻叶肉细胞到能被生命活动所直接利用，其能量转移的具体途径是光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能（用文字和箭头表示）．
    （4）实验装置一如此设计，依据的原理是该装置中水稻光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是（　　）
    A．信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体
    B．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递
    C．在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递
    D．生物之间的捕食关系可通过信息传递实现

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图表示植物组织培养过程，简要分析回答问题：
    植物器官、组织或细胞$\stackrel{取下、并放下}{→}$培养基中培养$\stackrel{A}{→}$B$\stackrel{C}{→}$植物体
    （1）写出以下过程或结构的名称：A脱分化；B愈伤组织；C再分化．
    （2）A过程是否需要光照？否；C过程是否需要光照？是．
    （3）过程A进行的细胞分裂方式是有丝分裂，过程C除了细胞分裂外，还进行细胞分化等过程．
    （4）在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证无菌条件．

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