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    在基因表达载体的构建中，下列说法不正确的是（　　）
    A、基因表达载体的结构只包括目的基因、启动子、终止子
    B、有了启动子才能驱动基因转录出mRNA
    C、终止子的作用是使转录在所需要的地方停止
    D、所有基因表达载体的构建完全相同
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：基因表达载体的构建的目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用．基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因；启动子在基因的首段，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始；终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束．由于受体细胞有植物、动物以及微生物之分，以及目的基因导入受体细胞的方法不同，因此基因表达载体的构建是不完全相同的．
    解答： 解：A、基因表达载体的结构包括目的基因、标记基因、启动子、终止子，A错误；
    B、有了启动子才能驱动基因转录出mRNA，B正确；
    C、终止子的作用是使转录在所需要的地方停止，C正确；
    D、由于受体细胞有植物、动物以及微生物之分，以及目的基因导入受体细胞的方法不同，因此基因表达载体的构建是不完全相同的，D错误．
    故选：AD．
    点评：本题考查基因表达载体的构建，可以通过理解记忆的方法平时加以训练，解题的关键是掌握教材知识．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    韩国“首席科学家”黄禹锡曾因发表有关人类胚胎干细胞论文的造假行为，被处以最高处分--撤销教授职务．胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞．下列叙述错误的是（　　）
    A、如果通过转基因技术，成功改进了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常．当她与正常男性结婚，婚后所生子女的表现型都正常
    B、胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
    C、造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的
    D、治疗性克隆可以克隆器官，治疗疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    家蝇幼虫体内有一种抗肿瘤蛋白，科学家发现此蛋白质具有抗癌的奇特疗效，它能对肿瘤产生特异性的抑制，并能增强机体的细胞免疫和非特异性免疫．英国皇家医学会已经将此蛋白质列为21世纪首选抗癌药物．如图所示为通过基因工程技术生产这种蛋白质的方法，请回答下列问题：

    （1）结构A的名称为
     
    ，其作用是将目的基因导入受体细胞，使其在受体细胞中复制并
     
    ．
    （2）在进行导入过程时，通常用
     
    处理大肠杆菌细胞，使其处于
     
    ，然后再将B溶于缓冲液中与
     
    混合．
    （3）经检测抗肿瘤基因已经成功导入受体细胞，但并未检测出抗肿瘤蛋白mRNA，其原因最可能是基因表达载体上目的基因首端未加入
     
    ．经修改后，为检测是否翻译出抗肿瘤蛋白，需从大肠杆菌中提取蛋白质，用
     
    进行分子杂交，若有
     
    出现，表明目的基因已经成功表达．
    （4）也可以通过构建乳腺生物反应器的方法来生产抗肿瘤蛋白，其大致过程为将目的基因与适合的载体重组，通过
     
    导入哺乳动物的
     
    中，体外培养至早期胚胎，经过
     
    的技术送入母体内，使其生长发育成转基因动物，最后从该动物的
     
    中提取抗肿瘤蛋白．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用光学显微镜观察黑藻成熟叶片细胞细胞质的流动时，能观察到叶绿体，但不能观察到染色体的原因主要是（　　）
    A、黑藻是原核生物，拟核中的DNA没有与蛋白质结合，无染色体
    B、黑藻是真核生物，其成熟叶片细胞中已形成染色体，但没有染色
    C、黑藻是真核生物，其成熟叶片细胞中不能形成染色体，呈染色质状态
    D、叶绿体中有色素分布，染色体没有颜色，染色体被叶绿体中的色素遮掩

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某山谷因泥石流而导致植被毁灭，若干年后在人为干预下，又恢复了盎然生机．假定某种群当年数量是一年前种群数量的入倍，图1为入值随时间的变化曲线．图2为该系统能量流动示意图[单位：J/（cm．?a）]，请分析回答：
    （1）山谷中该种群数量的增长曲线呈
     
    型，种群增长率在
     
    段最大，e点种群数量比d点
     
    ．
    （2）曲线中d～e段变化表明该生态具有
     
    能力，它的基础是
     
    ．
    （3）储存在生产者体内的能量最终去向是
     
    ．
    （4）由生产者（绿色植物）流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外，还包含
     
    中的能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．下图为获得抗虫棉的技术流程．请据图回答：

    （1）A过程需要的酶是
     
    和
     
    ．
    （2）写出质粒作为载体必须具备的条件
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）C过程的培养基除含有水、无机盐、维生素、氨基酸、糖类等必要的营养物质、琼脂和植物激素外，还必须加入
     
    ．
    （4）检测再生植株是否具有目的基因，常用
     
    这种方法，该过程用
     
    作为探针，检测再生植株是否具有抗虫特性，还需做
     
    实验．
    （5）若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    医生常给脱水的病人注射质量分数为0.9%的NaCl溶液（生理盐水），而不用蒸馏水．这说明（　　）
    A、水分子容易进出细胞
    B、无机盐离子容易进出细胞
    C、是细胞的特性造成的
    D、无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面①～⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：
    ①甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交…→性状稳定遗传（新品种）．
    ②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若干幼苗→秋水仙素处理芽尖→若干植株→人工选择→新品种．
    ③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种．
    ④人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种．
    ⑤获取甲种生物的某基因（目的基因）→通过某种运载体将该基因携带入乙种生物→新生物个体
    （1）第①种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为
     
    ，这一育种方法所应用的遗传学原理是
     
    ．
    （2）第②种方法称为
     
    育种，这种育种方法的优点是
     
    ．
    （3）第③种方法称为
     
    育种，下列经其培育而成的新品种是
     
    ，
    A．太空椒    B．高产青霉菌株    C．克隆羊     D．无籽西瓜
    （4）第④种方法中发生的变异一般是基因突变，该育种方法称为
     
    育种
    （5）第⑤种方法培育的新生物个体属于转基因生物，该方法常用的运载体有
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    叶绿体是植物进行光合作用的细胞器．下面有关叶绿体的叙述中，正确的是（　　）
    A、叶绿体中的色素都分布在囊状结构的薄膜上
    B、叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小
    C、光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物
    D、光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上

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