A. | 生物体的性状完全由基因控制 | |
B. | 核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质 | |
C. | 人的白化症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的 | |
D. | 基因与性状呈线性关系,即一种性状由一个基因控制 |
分析 基因与性状不是简单的线性关系,大多数情况下,一个基因控制一个性状,有时一个性状由多个基因控制,一个基因也可以影响多个性状;基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用,共同精细地调控生物的性状.基因既可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状,也可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状.
解答 解:A、生物的性状是基因型与环境共同决定的,A错误;
B、由于密码子具有简并性,核苷酸序列不同的基因有可能合成相同的蛋白质,B正确;
C、人类白化病是基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状,C错误;
D、基因与性状不是简单的线性关系,D错误.
故选:B.
点评 本题旨在考查学生对基因和性状之间的关系的理解和掌握,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 麦芽糖是由两分子葡萄糖脱水缩合而成 | |
B. | 氨基酸的R基中的氨基可以参与脱水缩合 | |
C. | 羧基与氨基都可以为形成水提供H元素 | |
D. | 羧基可为形成水提供O元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核生物的遗传物质是DNA | |
B. | 某生物细胞核和细胞质中的遗传物质分别是DNA和RNA | |
C. | 绝大多数生物的遗传物质是DNA | |
D. | 除部分病毒外,生物的遗传物质都是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摩尔根利用类比推理法证明了基因位于染色体上 | |
B. | 孟德尔利用假说演绎法证明了遗传因子的传递规律并将其命名为基因 | |
C. | 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 | |
D. | 沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与卵细胞中的染色体数相同 | B. | 与极核中的染色体数相同 | ||
C. | 与体细胞中的染色体数目相同 | D. | 比体细胞中的染色体数目增加一倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫功能 | B. | 进行细胞间的信息传递的功能 | ||
C. | 控制物质进出细胞的功能 | D. | 识别功能 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北襄阳市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是( )
A.由粗面内质网上的核糖体合成,经高尔基体加工的有些蛋白质不分泌到细胞外
B.光合作用中产生的ATP可用于各项生命活动
C.凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱
D.卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料
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