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下图为甲状腺活动调节示意图,据图回答:

⑴用“+”(促进)或“-”(抑制)表示图中A、B、
C、D四处的作用性质:
A.     ,B.     ,C.     ,D.     
⑵当受到寒冷刺激时,甲状腺受         分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E                             的调节,使甲状腺激素分泌量增加。
⑶下丘脑和垂体的活动,又受血液中                            含量多少的调节和控制。

“+”(促进) “+”(促进) “-”(抑制) “-”(抑制) 下丘脑  促促甲状腺激素 促甲状腺激素

解析

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为甲状腺活动调节示意图,据图回答:

⑴用“+”(促进)或“-”(抑制)表示图中A、B、

C、D四处的作用性质:

A.      ,B.      ,C.      ,D.      

⑵当受到寒冷刺激时,甲状腺受          分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E                              的调节,使甲状腺激素分泌量增加。

⑶下丘脑和垂体的活动,又受血液中                             含量多少的调节和控制。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年陕西省西安市第一中学高二上学期期中生物试卷 题型:综合题

下图为甲状腺活动调节示意图,请据图回答问题

(1)请用“+”(促进)或“-”(抑制)表示图中B、C、D三处的作用性质。
B 、         C、          D 、      
(2)当受到寒冷刺激时,甲状腺受 [F]         分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的[E]         激素的调节使甲状腺激素分泌量增加;当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时又反过来       F和垂体的活动,这种调节方式称为       调节。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省肇庆市第四中学高二第一次月考理科生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图为甲状腺活动调节示意图,请据图回答:

(1)A、B均为内分泌腺,B为          
(2)当受到寒冷刺激时,A受刺激分泌激素a叫    ,促进B释放激素b叫       ,促进甲状腺分泌激素c           ,增加细胞新陈代谢。
(3)下丘脑和垂体的活动,又受血液中c含量多少的调节和控制,甲状腺激素的这种调节方式称为 ____________调节。
(4)激素a的英文简称是             

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科目:高中生物 来源:2014届广东省肇庆市高二第一次月考理科生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为甲状腺活动调节示意图,请据图回答:

(1)A、B均为内分泌腺,B为          

(2)当受到寒冷刺激时,A受刺激分泌激素a叫    ,促进B释放激素b叫       ,促进甲状腺分泌激素c           ,增加细胞新陈代谢。

(3)下丘脑和垂体的活动,又受血液中c含量多少的调节和控制,甲状腺激素的这种调节方式称为 ____________调节。

(4)激素a的英文简称是             

 

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