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关于特异性免疫的有关叙述中,错误的是

A.白细胞介素­2能增强效应T细胞的杀伤力
B.抗体是由效应B细胞产生的
C.吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关
D.记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后

C

解析试题分析:白细胞介素-2属于免疫活性物质,能增强效应T细胞的杀伤力,故A正确。抗体是由浆细胞或效应B细胞产生的,故B正确。吞噬细胞、T细胞与体液免疫都有关,故C错误。记忆细胞与效应淋巴细胞的产生都是在抗原刺激之后,故D正确。
考点:本题考查免疫调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪项生命活动不直接依赖于ATP的水解()

A.细胞的分裂       B.消化道吸收钠离子
C.蛋白质合成D.O2进入红细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将人类的红血球置于不同浓度蔗糖液中,浸泡半小时之后的结果如图4-3。依照血球外形的变化判断蔗糖液的浓度,由高到低排列,正确的是(  )。

A.甲>乙>丙>丁B.丁>甲>乙>丙
C.丙>丁>甲>乙D.丙>乙>丁>甲

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是反射弧的局部结构示意图,刺激a点(a点为两接线端之间的中点),下列错误的是

A.若检测到b、d点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
B.兴奋由c传导到e时,发生电信号―→化学信号―→电信号的转换
C.若c处检测不到电位变化,可能是由于突触前膜释放的是抑制性递质
D.电流表①不偏转,电流表②可能偏转两次

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是

选项
方法与结果
结论或观点
A
1665年英国科学家虎克运用显微镜观察植物的木栓组织,发现许多规则的“小室”
发现细胞并命名细胞
B
孟德尔运用豌豆做杂交实验,利用假说演绎法和统计学原理等发现两大遗传定律
等位基因分离、非等位基因自由组合
C
将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位
光合作用产生的氧气来自于水
D
将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型菌
DNA是主要遗传物质
 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生命世界多姿多彩,既统一又多样。下列有关说法中不正确的有
①没有细胞结构的生物是病毒   ②光合作用不一定要在叶绿体中进行  ③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制 ④单倍体生物的细胞中不一定只有一个染色体组   ⑤人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因  ⑥原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA,体现了原核细胞与真核细胞的统一性

A.一项B.两项C.三项D.零项

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞分裂有关的说法不正确的是(   )

A.一个被32P标记的1对同源染色体的细胞,放在31P的培养液中经两次有丝分裂后,所形成的4个细胞中,每个细胞含标记的染色体个数为可能是0、1、2,含有标记细胞数为2、3、4
B.在某动物在精子形成过程中,若姐妹染色单体未分离,则可形成染色体组成为XXY的后代
C.二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体,则该细胞很可能处于减数第二次分裂的后期
D.某二倍体正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体,则该细胞一定不可能是初级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列化合物与其功能不符的是

A.结合水——细胞中的良好溶剂 B.葡萄糖——细胞中主要的能源物质
C.脂肪——细胞中的储能物质 D.脱氧核糖核酸——细胞中的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪项叙述适于描述稳态的生理意义(     )

A.使体温维持相对稳定
B.使体液的PH值维持相对稳定
C.使内环境的渗透压维持相对平衡
D.是机体进行正常生命活动的必要条件

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