练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列个选项中，属于动植物共有的单糖是

    A.乳糖.葡萄糖.核糖B.果糖.半乳糖.葡萄糖

    C.核糖.脱氧核糖.葡萄糖D.麦芽糖.果糖.乳糖

    【答案】C

    【解析】

    1、糖类由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质。

    2、常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。

    3、植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖；植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。

    A.葡萄糖和核糖是属于动植物中共有的单糖，而乳糖是动物细胞中特有的二糖，A错误；

    B.葡萄糖属于动植物中共有的单糖，半乳糖是动物体内特有的单糖，果糖是植物体内特有的单糖，B错误；

    C.核糖、脱氧核糖、葡萄糖均是动植物细胞共有的单糖，C正确；

    D.麦芽糖是植物细胞特有的二糖，果糖是植物细胞特有的单糖，乳糖是动物细胞特有的二糖，D错误。

    故选：C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大熊猫以冷箭竹为食物，下列有关大熊猫与冷箭竹的叙述，错误的是

    A.它们分别属于异养生物和自养生物

    B.它们的生命结构层次完全相同

    C.它们可以在同一生物群落和生态系统中

    D.组成它们的细胞在结构上既有统一性又有差异性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】山楂果浆黏度大，含有丰富的果胶，科研人员欲获得产果胶酶菌株，并用果胶酶处理山楂鲜果浆来制备山楂果汁等。

    （1）欲分离产果胶酶菌株时，首先配制_____________（填“选择”或“鉴别”）培养基，该培养基能达到分离目的的机制是__________________________。

    （2）科研人员将采集的果园土壤加入上述培养液中，振荡培养至培养液变_____________，再吸取一定量的培养液移入新的培养液中培养，重复多次，这一培养过程称为_____________，目的是增加产果胶酶菌株的浓度。

    （3）若对获得的菌种进行临时保藏，需注意的是菌种容易__________________________。

    （4）果胶酶是一类酶的总称包括_____________酶、_____________酶、果胶酯酶。影响果汁产量的因素除了山楂和果胶酶的用量外，还有__________________________（至少答出2点）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】固定化酵母在生产香蕉菠萝果酒中有重要作用，为了提高生产效率，某研究人员在预实验的基础上进行了如下实验：称取香蕉、菠萝混合果肉900g平均分成9份，每份加入浓度为0.3%的果胶酶和100mL水，打成匀浆，调糖至20%，分别加入0.01%活化的酵母菌及不同浓度的固化剂制成的凝胶珠，在25℃下重复发酵4次（即四酵），每次发酵结束后观察凝胶珠的完好程度并测定果酒的酒精度，其结果如下表。据表分析回答下列问题：

    实验号

    海藻酸钠浓度/%

    CaCl2

    浓度/%

    一酵

    二酵

    三酵

    四酵

    酒精度/%

    完好

    程度

    酒精度/%

    完好程度

    酒精度/%

    完好程度

    酒精度/%

    完好程度

    1

    1.0

    4.0

    10.6

    完好

    10.6

    完好

    10.6

    略溶

    10.2

    破碎

    2

    1.0

    6.0

    10.9

    完好

    10.4

    完好

    11.0

    略溶

    10.4

    破碎

    3

    1.0

    8.0

    10.7

    完好

    10.2

    完好

    11.2

    略溶

    10.7

    破碎

    4

    2.0

    4.0

    11.4

    完好

    12.2

    完好

    11.6

    完好

    11.6

    开裂

    5

    2.0

    6.0

    11.2

    完好

    11.4

    完好

    11.6

    完好

    11.4

    开裂

    6

    2.0

    8.0

    11.2

    完好

    11.4

    完好

    11.4

    完好

    11.2

    开裂

    7

    3.0

    4.0

    10.7

    完好

    11.0

    完好

    11.0

    开裂

    10.6

    开裂

    8

    3.0

    6.0

    10.7

    完好

    10.4

    完好

    11.2

    开裂

    10.6

    开裂

    9

    3.0

    8.0

    11.2

    完好

    11.2

    完好

    11.1

    开裂

    10.2

    开裂

    （1）固定化酶常用________法和化学结合法。

    （2）该实验中需将海藻酸钠与酵母细胞的混合液滴加到CaCl2溶液中，其中海藻酸钠的作用是________，CaCl2的作用是________。

    （3）加入浓度为0.3%的果胶酶可以降低果汁的黏度，有利于底物与________接触，提高化学反应的速率。

    （4）该实验的自变量是________、________。比较1～3组与4～6组，前者酒精度较低，最可能的原因是__________。

    （5）根据实验结果，可以得出固定酵母的最佳条件是__________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以马铃薯匀浆为材料，检测其中的有机物，以下有关描述，正确的是

    A.用斐林试剂检测匀浆中的还原糖，甲液和乙液混合后加入马铃薯匀浆会出现砖红色沉淀

    B.用双缩脲试剂检测匀浆中的蛋白质，A液和B液混合后加入马铃薯匀浆会产生紫色反应

    C.用碘液检测匀浆中的淀粉，向马铃薯匀浆中加入碘液会看到颜色变为蓝色

    D.向马铃薯匀浆中加入苏丹Ⅲ染液，在显微镜下会看到橘黄色的脂肪颗粒

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如表是生物学工作者收集到的某湖区几种生物的食物关系（“√”表示存在食物关系）。请具表回答问题：

    捕食者

    被食者

    绿藻

    螺蛳

    水草

    鲫鱼

    轮虫

    螺蛳

    √

    √

    鲫鱼

    √

    √

    √

    √

    轮虫

    √

    （1）此生态系统中共有__________条食物链，在该食物网中鲫鱼占有__________个营养级。鲫鱼与轮虫之间信息传递的方向是__________（填“单向的”或“双向的”）。

    （2）若由于某种原因螺蛳全部死亡，轮虫的种群数量在短时间内将__________，该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将__________。

    （3）假如鲫鱼的食物有1/5来自轮虫，1/5来自螺蛳，1/5来自水草，2/5来自绿藻，能量流动效率按10%计算，该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物__________kg。

    （4）鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量。鸡粪中的碳元素只能以__________形式流向鱼。向湖泊中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有__________；如果投入鸡粪过多，将导致浮游植物大量增殖，引起水体富营养化，导致水体富营养化的直接原因是鸡粪分解产生的__________过量。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与生命系统结构层次有关的叙述，正确的是（ ）

    A.地球上的多细胞生物体都有组织和系统这两个层次

    B.地球上最基本的生命系统是细胞

    C.地球上最早出现的生命形式是能够增殖的病毒

    D.分子、原子属于生命系统

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与细胞有关知识的叙述，正确的是

    A.凡是由细胞构成的生物遗传物质一定是DNA

    B.氨基酸序列相同的多肽链只能折叠成相同的空间结构

    C.胆固醇是植物细胞膜成分并参与人体血液中脂质的运输

    D.蔗糖，麦芽糖，乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列问题：

    （1）所谓“精明的捕食者”策略指的是捕食者一般不会将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存，其生态学意义是_____________________________________。

    （2）在物种形成过程中，________________产生进化的原材料，最终由于___________的巨大差异而导致生殖隔离的产生。

    （3）对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的_______________，否则容易导致生态系统稳定性下降。对其利用应该遵循_______________原则。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案