黄粒非甜 | 白粒甜 | |
甲植株 | 有 | 无 |
乙植株 | 有 | 有 |
分析 根据题意分析可知:将纯种黄粒非甜玉米(甲)与纯种白粒甜玉米(乙)实行间行种植,由于在非甜玉米(甲)的果穗上找不到甜玉米的籽粒,说明非甜属于显性性状.在黄粒玉米(甲)的果穗上找不到白粒玉米的籽粒,说明黄粒属于显性性状.
解答 解:(1)从表格中可以看出,将纯种黄粒非甜玉米(甲)与纯种白粒甜玉米(乙)实行间行种植,在非甜玉米(甲)的果穗上找不到甜玉米的籽粒,说明非甜属于显性性状.在黄粒玉米(甲)的果穗上找不到白粒玉米的籽粒,说明黄粒属于显性性状.
(2)已知子粒颜色中黄色为显性,玉米甜度中非甜为显性,所以纯种黄粒非甜玉米(甲)与纯种白粒甜玉米(乙)的基因型分别是:AABB和aabb,则甲所结的黄粒非甜子粒中有自交的子代AABB,也有与乙杂交的后代AaBb.而乙自交的后代是白粒甜玉米aabb,与甲杂交的后代是黄粒非甜子粒AaBb.
(3)从表格结果分析可以看出A与B,a与b始终在一起,有连锁的可能.为了证明它们不连锁,可以选择乙植株上所结的黄粒非甜玉米AaBb与白粒甜玉米aabb进行杂交,如果后代出现四种表现型且比例为1:1:1:1,表明A、a和B、b不位于同一对染色体上.
故答案是:
(1)黄色
(2)AABB、AaBb AaBb
(3)乙 出现四种表现型且比例为1:1:1:1(或出现黄粒非甜:白粒甜:黄粒甜:白粒非甜=1:1:1:1)
点评 本题考查基因的自由组合定律的实质及运用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
生物学科的最大特色就是其前沿性、科学性,而这种前沿科学的灵魂就是实验,请回答下列相关生物学实验问题。
Ⅰ.回答相应的调查方法。
(1)调查双鸭山市翠峰山上草本植物上的蚜虫的种群密度,应采用的方法为 。
(2)调查建三江某处土壤中小动物丰富度的调查方法为 。
Ⅱ.如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况.请回答相关问题:
(1)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为 (用图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的 特点。
(2)为验证在单侧光照射下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程:
①实验材料及用具:燕麦胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒,薄云母片,光源等。
②实验过程;给以右侧单侧光照射,请在图2中绘出插入云母片的位置,并在下面用文字说明。
③实验结果:
a. ;b. ; c.弯向光源生长;
④实验结论:生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②→①产生的[H]全部来自于葡萄糖 | |
B. | [H]经②→①转移到水中的过程需要氧气参与 | |
C. | [H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行 | |
D. | [H]经①→②转移到葡萄糖时首先与C3结合 |
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