研究人员对菠菜叶肉组织、小鼠肌肉组织、HIV、大肠杆菌、酵母菌等五种样品进行化学成分分析。以下分析结果不正确的是( )
A.含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白质等成分的样品是小鼠肌肉组织
B.只含有蛋白质和RNA成分的样品是HIV
C.含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是菠菜叶肉组织和大肠杆菌
D.既有DNA又有RNA的是菠菜叶肉组织、小鼠肌肉组织、大肠杆菌和酵母菌
科目:高中生物 来源:2016届湖南省株洲市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是( )
A.在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式
B.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
C.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解
D.H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)
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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上期中模块考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制,基因型BB、Bb为灰身,bb为黑身。若人为地组成一个群体,其中60%为BB的个体,20%为bb的个体,群体随机交配,其子代中Bb的比例是( )
A.25% B.42% C.50% D.64%
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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上期中模块考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化如图,下列相关叙述正确的是
A.加热加压使底物分子更容易从b状态转变为a状态
B.ad段表示在有酶催化剂条件下,物质A生成物质P化学反应顺利进行所提供的活化能
C.若仅增加反应物A的量,则图中曲线的原有形状不发生改变
D.曲线Ⅱ可表示最适酶促条件下的曲线,该反应只能在细胞内进行
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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上期中模块考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
蛋白质是生命活动的体现者,也是细胞内含量最多的有机物,下列关于蛋白质的表述正确的是( )
①原核生物蛋白质的合成不需要核糖体
②少数抗体不是蛋白质
③所有的抗原都是蛋白质
④部分激素是蛋白质
⑤生物膜上的载体都是蛋白质,且蛋白质的活性与空间结构也有关系
⑥神经递质的成分都是蛋白质
⑦所有的蛋白质都含S元素
A.①②⑤ B.②③④⑤ C.④⑤ D.④⑤⑦
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科目:高中生物 来源:2015-2016宁夏回族自治区银川一中高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为植物体内某物质跨膜运输的部分示意图,下列有关叙述错误的是( )
A.物质A逆浓度梯度通过细胞膜,故属于主动运输
B.物质B为载体蛋白,具有专一性且能循环利用
C.该过程能够体现细胞膜具有控制物质进出细胞的功能
D.图示中ATP主要来自光合作用的光反应
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科目:高中生物 来源:2015-2016宁夏回族自治区银川一中高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞膜外表面的糖被在细胞的生命活动中具有重要的功能。下列各种生理功能的完成,与其有密切关系的是( )
①胃黏膜上皮细胞的保护作用
②呼吸道上皮细胞的润滑作用
③主动运输
④使细胞与周围环境分开
⑤卵细胞膜表面对同物种精子的识别
⑥人体免疫细胞识别外来侵入物
⑦对O2的运输
A.③⑤⑥⑦ B.①②⑤⑥ C.①③⑤⑦ D.②④⑤⑥
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)下图甲和图乙是人体免疫调节的模式图,请据图回答:
(1)图甲中进行了增殖、分化的细胞是 ________ ,能够特异性识别抗原的细胞有______(用图中的字母表示)。
(2)人体患天花、伤寒等疾病后,终生不再感染。当天花病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是__________( 用数字序号表示 )。
(3)注射从已经康复的SARS患者体内取得的血清,对SARS有治疗作用,原因是____________。
(4)下列物质中属于免疫活性物质的有_______ (填编号)
A.溶酶体
B.淋巴因子
C.抗原
D.编码抗体的基因
E.溶菌酶
(5)机体维持内环境稳态的主要调节机制中,免疫系统是通过防卫、_____________等功能,实现它在维持稳态中的作用。
(6)曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据图回答:
采用方法___(填序号)能获得更加持久的免疫力。当人被狗咬伤,这时要及时对人体进行该病的防治,应选用图中方法___(填序号)。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物进化及生物多样性的说法,正确的是
A.捕食者的存在客观上起到了促进种群发展的作用
B.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的
C.隔离是形成新物种的必要条件,也是生物进化的必要条件
D.若环境条件保持稳定,则种群的基因频率不会发生变化
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