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下图是鹰对不同种群数量的鸽群发起攻击的成功率的实验结果,下列说法正确的是

A.此图说明捕食者数量会随着被捕食者的增加而增加

B.此图说明鹰的攻击成功率与鸽的种群数量是一种负相关的关系

C.此结果可反映生态系统的负反馈调节机制

D.此图反映出生物的种间关系是捕食和竞争

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:图示数据说明鹰对不同种群数量的鸽群发起攻击的成功率,不能说明捕食者数量会随着被捕食者的增加而增加,A错误;从图中数据可知,随着鸽群数量的增加,鹰的攻击成功率降低,是负相关的关系,B正确;负反馈调节机制是一种维持相对稳定的平衡机制,图示不能反映,C错误;此图反映出生物种内的互助关系与种间的捕食关系,D错误。

考点:本题考查生物种内关系与种间关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:043

研究发现,鹰对不同种群数量的鸽群发起攻击的成功率是不同的(见下图所示)。

  (1)鹰攻击的成功率与鸽的种群密度有何关系?如何解释这一现象?

  (2)如果鹰的数量下降,鸽的种群数量可能会出现什么变化?

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年辽宁省庄河市第六高级中学高二开学初考试文科生物试卷 题型:综合题

(8分)
  某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、釉和鹰构成的食物网如下图。某个时期,当地居民大量捕杀釉,导致岛上鼠种群爆发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。

  回答问题:
  (1)该食物网中,植物中的能量能通过______条食物链传递给鹰,鹰所处的营养级为______;兔与人的种间关系是_____。鼠疫杆菌与人的种间关系是_______。
  (2)通常情况下,寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响_____(大于,小于、等于)鼬对鼠种群数量的影响;大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争______(增强、不变、减弱)。
  (3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的_____(生产者、消费者、分解者),其体内储存的能量_____(能、不能)传递给植物。

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科目:高中生物 来源:2012-2013年江苏淮安涟水县金城外国语学校高二下期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、釉和鹰构成的食物网如下图。某个时期,当地居民大量捕杀釉,导致岛上鼠种群爆发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。回答问题:

(1)该食物网中,植物中的能量能通过________条食物链传递给鹰;鹰所处的营养级是________;兔和人的种间关系是________;鼠疫杆菌与人的种间关系式________
(2)通常情况下,鼬对鼠种群数量的影响________(大于,小于、等于)寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响;大量不杀鼬会导致鼠种内竞争________(增强、不变、减弱)。
(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的________(生产者、消费者、分解者),其体内储存的能量________(能、不能)传递给植物。
(4)若往该岛屿引入一种新的物种,该物种能较好的适应岛屿的环境条件,则短时间内,该物种的种群数量呈________曲线增长,最终由于空间、资源等因素的限制,该物种的数量将达到  ________,并一段时间内数量基本保持不变。

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科目:高中生物 来源:2014届江苏淮安涟水县金城外国语学校高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、釉和鹰构成的食物网如下图。某个时期,当地居民大量捕杀釉,导致岛上鼠种群爆发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。回答问题:

(1)该食物网中,植物中的能量能通过________条食物链传递给鹰;鹰所处的营养级是________;兔和人的种间关系是________;鼠疫杆菌与人的种间关系式________

(2)通常情况下,鼬对鼠种群数量的影响________(大于,小于、等于)寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响;大量不杀鼬会导致鼠种内竞争________(增强、不变、减弱)。

(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的________(生产者、消费者、分解者),其体内储存的能量________(能、不能)传递给植物。

(4)若往该岛屿引入一种新的物种,该物种能较好的适应岛屿的环境条件,则短时间内,该物种的种群数量呈________曲线增长,最终由于空间、资源等因素的限制,该物种的数量将达到  ________,并一段时间内数量基本保持不变。

 

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