练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    6．如图表示人体中吞噬细胞吞噬、清除衰老红细胞的过程．相关叙述不正确的是（　　）
    A．吞噬细胞能识别衰老的红细胞，与细胞膜上糖蛋白有关
    B．结构①为高尔基体，结构②来源于结构①
    C．结构②能与图中吞噬体融合，体现膜的流动性
    D．吞噬细胞对感染病原体的细胞的清除，不属于细胞凋亡

    分析 据图分析：①表示高尔基体，②溶酶体．图示过程为高尔基体以出芽的方式形成溶酶体膜，巨噬细胞通过胞吞作用将衰老的红细胞吞噬后形成吞噬泡与溶酶体膜融合，溶酶体中的水解酶等会将红细胞的大部分成分水解，不能水解的物质以胞吐的方式排出细胞．

    解答 解：A、巨噬细胞的表面具有能够识别衰老的红细胞的糖蛋白，A正确；
    B、②是溶酶体，由①高尔基体断裂后形成，其中的酶也来自于①高尔基体，B正确；
    C、结构②为溶酶体，吞噬泡与②的融合体现了膜的流动性，C正确；
    D、吞噬细胞对感染病原体的细胞的清除，属于细胞凋亡，维持内环境的稳态，D错误．
    故选：D．

    点评 本题主要考查巨噬细胞的吞噬作用和红细胞的特点，意在考查考生的识图能力和理解能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如表表示为某微生物的一个培养基配方，请回答：
    成分含量
    NaNO33g
    K2HPO41g
    琼脂15g
    MgSO4•7H2O0.5g
    FeSO40.01g
    葡萄糖30g
    H2O1000ml
    青霉素0.1万单位
    （1）依物理性质，该培养基属于液体培养基．
    （2）根据培养基的原料，培养的微生物可能是霉菌（填“硝化细菌”或“霉菌”）
    （3）若用该培养基培养纤维素分解菌，添加CMC-Na等物质后，除青霉素除去外还应除去的物质是葡萄糖，为检测纤维素分解菌的存在与否应加入刚果红染料，将呈现以纤维素分解菌为中心的无色的透明圈．
    （4）若该培养基五青霉素并适当处理后，制成无菌培养基，为检验某饮用水中大肠杆菌的含量，分别取0.1mL
    已稀释了103倍的水样，涂布到上述三个琼脂固体培养基的表面进行培养，培养基记录到大肠杆菌的菌落
    数分别为65、66、67，则每升原水样中大肠肝菌数为6.6×108个．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是（　　）
    A．图a中3个物种的种间斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈
    B．图a中3个物种的种内竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈
    C．如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种2有被排除的危险
    D．两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．促甲状腺激素作用的靶细胞位于（　　）
    A．性腺B．肝脏C．甲状腺D．全部组织

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某雌雄异株（性别决定方式为XY型）植物，其茎秆由基因（A，a）控制，叶型由基因（B、b）控制，基因b会使雄配子致死．现在相同的适宜环境下进行杂交实验，其结果如表．据表分析回答：
    亲本组合子代子代的表现型及株数
    组别表现型高秆宽叶高秆细叶矮秆宽叶矮秆细叶
    甲♂高秆宽叶×
    ♀高秆宽叶    		♂303312102111
    ♀59702120
    乙♂矮秆细叶×
    ♀高秆宽叶    		♂34603530
    ♀0000
    丙♂高秆宽叶×
    ♀矮秆宽叶    		♂301321298319
    ♀60205940
    （1）根据甲组杂交实验可以推断矮秆性状属于隐性性状；根据甲（或丙）组杂交实验可以推断叶型基因（B、b）位于X染色体上．
    （2）让甲组子代中的高秆宽叶雄株与高秆宽叶雌株杂交，则产生矮秆细叶雄株的几率为$\frac{1}{72}$ ，若让甲组子代中的高秆植株自交，则后代中高杆与矮秆之比为5：1 ．
    （3）研究中，偶然发现乙组杂交实验的后代产生了一种由显性基因控制的新性状，为确定突变部位，现选用正常雌株与之杂交，若杂交后代雌株和雄株都有新性状产生，则说明突变位于常染色体上；若杂交后代雌株全部表现新性状，雄株全部表现正常，则说明突变位于X染色体上；若杂交后代无新性状产生，则说明突变位于体细胞（或细胞质DNA）上．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    11．某种细菌体内某氨基酸（X）的生物合成途径如下：
    底物$\stackrel{酶a}{→}$中间产物1$\stackrel{酶b}{→}$中间产物2$\stackrel{酶c}{→}$X
    这种细菌的野生型能在基本培养基（满足野生型细菌生长的简单培养基）上生长，而由该种细菌野生型得到的两种突变型（甲、乙）都不能在基本培养基上生长：在基本培养基上若添加中间产物2，则甲、乙都能生长；若添加中间产物1，则乙能生长而甲不能生长．在基本培养基上添加少量的X，甲能积累中间产物1，而乙不能积累．请回答：
    （1）根据上述资料可推论：甲中酶b的功能丧失；乙中酶a的功能丧失，甲和乙中酶c的功能都正常．如果想在基本培养基上添加少量的X来生产中间产物1，则应选用甲（野生型、甲、乙）．
    （2）将甲、乙混合接种于基本培养基上能长出少量菌落，再将这些菌落单个挑出分别接种在基本培养基上都不能生长，上述混合培养时乙首先形成菌落．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如表，单位是J/（hm2•a）．
    植物田鼠鼬
    固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量
    2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×107
    （1）在该食物链中，能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是3%．
    （2）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度．在2hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只．该种群密度是40只/hm2．若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果偏高．
    （3）表格中的数据显示同化量小于摄入量，其原因是摄入食物中的一部分以粪便形式排出，未被同化生长、发育、繁殖．鼬同化的能量中一部分用于等生命活动，另一部分呼吸作用中以热能的形式散失．
    （4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕．可见，信息能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届辽宁锦州市高三下学期质量检测试卷（一）生物卷（解析版） 题型：综合题

    2016年3月6日，我国第一大淡水湖鄱阳湖在经历罕见冬汛后，水位转为下降状态，湖洲变成万亩草原。干涸的鄱阳湖滩被绿草黄花覆盖，羊儿惬意吃草，游人在春意浓浓的绿草上玩耍。全球约95％的白鹤在鄱阳湖越冬，受鄱阳湖枯水期持续低水位的影响，鄱阳湖生物资源衰退，白鹤等越冬候鸟重要食料的生长受到较大影响，鄱阳湖候鸟栖息地正面临着前所未有的威胁，研究和保护白鹤工作已经迫在眉睫。

    （1）干涸的鄱阳湖滩被绿草黄花覆盖，“绿草黄花”为羊提供了可以采食的信息，该信息属于 信息，体现了信息传递可以 。羊儿惬意吃草，游人在春意浓浓的绿草上玩耍体现了生物多样性的 价值。

    （2）某科研小组在调查鄱阳湖某区域内白鹤的种群数量时，第一次捕获66只做好标记后放回，6天后，在同一地点捕获70只候鸟，其中标记的白鹤18只，未标记的白鹤36只，东方白鹳20只。由此估算该区域内白鹤的种群数量为 只，这种调查方法称为 。

    （3）在越冬地鄱阳湖，白鹤主要挖掘水下泥中的苦草、马来眼子菜、野荸荠、水蓼等水生植物的地下茎和根为食，约占总食量的90%以上，其次也吃少量的蚌肉、植食性小鱼、小螺。根据以上信息，画出相关的食物网 。

    （4）根据以上资料，分析能量流经白鹤的去向有 。

    （5）冬季由于光照减弱，导致鄱阳湖中某种鱼类向上转移，此现象表明环境因素的改变可使生物群落的

    发生改变。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届河南省春期高二第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A. 若三个图为同一细胞在不同浓度的外界溶液中的最终状态，则1所处的溶液浓度最大

    B. 同一细胞在经历a→b→c 的变化过程中，细胞液的浓度越来越高，吸水能力越来越强

    C. 若三个图为不同细胞在同一外界溶液下的最终状态，则c细胞液的初始浓度最大

    D. 观察植物根尖分生区细胞有丝分裂时，应先找到a所在的分生区

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案