A. | 由于生物种类增多,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低 | |
B. | 每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益 | |
C. | 物质经过多级利用,实现了良性循环 | |
D. | 由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染 |
分析 生态农业是按照生态学原理和经济学原理,运用现代科学技术成果和现代管理手段,以及传统农业的有效经验建立起来的,能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业.
解答 解:A、食物链延长,能量逐级损耗,但系统总能量利用效率增加,因为实现了废弃物的资源化,A错误;
B、每一级都能获得产品,提高了生态经济效益,B正确;
C、农业生态系统中物质经过多级利用,实现了良性循环,提高物质和能量的利用率,C正确;
D、由于各级产物都可利用,减少了废物和污染,保护了环境,D正确.
故选:A.
点评 本题结合题图,考查生态工程建设的基本过程、生态工程依据的生态学原理,要求考生识记生态工程建设的过程和原理,能根据题图,对各选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与 | |
B. | 红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,故影响基因的转录过程 | |
C. | 图甲所示过程对应图乙中的①②③过程 | |
D. | 图乙中涉及碱基互补配对的过程为①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP 合成酶只分布在①上 | |
B. | 将线粒体放在蒸馏水中,①②同时被涨破 | |
C. | 葡萄糖进入线粒体被分解为 CO2和 H2O | |
D. | 人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交 | |
B. | 用X射线处理获得青霉素高产菌株 | |
C. | 用花药离体培养得到的小麦植株 | |
D. | 用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞是根尖成熟区的细胞 | |
B. | AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大 | |
C. | a处状态表明该细胞处于BD段 | |
D. | BC段表明细胞膜具有选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Mn2+降低了反应过程所必需的活化能 | |
B. | Co2+或Mg2+可能导致酶结构的改变使其活性降低 | |
C. | 不同离子对酶的活性有提高或降低作用 | |
D. | 该水解酶的用量是实验的无关变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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