成分 |
硝酸钙 |
磷酸二氢钾 |
氯化钾 |
硫酸镁 |
硝酸亚铁 |
钼等微量元素 |
蒸馏水 |
含量 |
1g |
0.25g |
0.12g |
0.25g |
0.25g |
极少量 |
1000mL |
(1)若培养初期,植物出现萎蔫现象,最可能的原因是__________,使植物恢复正常的最简单的措施是_________。
(2)若除去培养液中的硫酸镁,植株叶片的颜色变化是________________。
(3)要想保证水培植株的正常生活,培养液中至少应加入_________种元素(C、H、O除外)。
(4)培养过程中经常给培养液通入空气,其目的是__________,以利于矿质元素的吸收。
(5)要使培养植物生长良好,除了供给均衡的矿质营养,适宜的温度外,还需要_______、______等条件。
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
(1)该配方中属于植物所需的大量元素是____________________________,微量元素是________________________________。
成分 |
含量 |
Ca(NO3)2 |
1g |
KH2PO4 |
0.25g |
KCl |
0.12g |
MgSO4 |
0.25g |
Fe(NO3)2 |
0.25g |
钼等微量元素 |
极少量 |
蒸馏水 |
1000ml |
(2)若培养初期,植株出现萎蔫现象,最可能的原因是________。可采取的最简单有效的措施是________。
(3)若除去培养液中MgSO4,将直接影响植物体内________的合成;若除去Ca(NO3)2将导致________的合成受阻,植株长势矮小。
(4)要使得水培植株正常生活,培养液中至少应加入________种必需元素。在培养的过程中经常向培养液通入空气,其目的是________以利于矿质元素的吸收。
(5)若培养一段时间后,检测培养液中留存的较少而Ca2+等离子较多,这一现象与细胞膜的________有关。
(6)P元素是植物体的必需矿质元素,参与构成许多重要化合物。请列举三种含P元素的化合物,并说明该化合物在植物体中所起的作用:
化合物:________作用:________________________________________
化合物:________作用:________________________________________
化合物:________作用:________________________________________
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科目:高中生物 来源:3+x高考高分精点生物 题型:043
下表为无土栽培时所用的一种培养液的配方,试根据表中内容,运用所学知识分析回答下列问题.
(1)该培养液中所含的________元素不是矿质元素;所含的矿质元素中,________属于不能被植物再度利用的大量元素.
(2)要将各种无机盐溶入蒸馏水中配成溶液,是因为矿质元素以________形式被植物细胞吸收.
(3)该溶液的浓度比细胞液的浓度低,这可以保证植物细胞从培养液中吸收________.
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科目:高中生物 来源: 题型:071
下表为无土栽培时所用的培养液配方,试根据表回答:
成分 |
硝酸钙 |
磷酸二氢钾 |
氯化钾 |
硫酸镁 |
硝酸亚铁 |
钼等微量元素 |
蒸馏水 |
含量 |
1g |
0.25g |
0.12g |
0.25g |
0.25g |
极少量 |
1000mL |
(1)若培养初期,植物出现萎蔫现象,最可能的原因是__________,使植物恢复正常的最简单的措施是_________。
(2)若除去培养液中的硫酸镁,植株叶片的颜色变化是________________。
(3)要想保证水培植株的正常生活,培养液中至少应加入_________种元素(C、H、O除外)。
(4)培养过程中经常给培养液通入空气,其目的是__________,以利于矿质元素的吸收。
(5)要使培养植物生长良好,除了供给均衡的矿质营养,适宜的温度外,还需要_______、______等条件。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年重庆市“名校联盟”高二第一次联考理综生物部分(带解析) 题型:综合题
(22分)下表为无土栽培时所用的一种非完全培养液的主要配方,试根据表中内容,回答下列问题。每1000ml蒸馏水中加入:
成分 | KH2PO4 | KNO3 | Ca(NO3)2 | MgSO4 |
含量 | 0.2g | 1.0g | 1.0g | 0.4g |
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科目:高中生物 来源:2012届重庆市“名校联盟”高二第一次联考理综生物部分(解析版) 题型:综合题
(22分)下表为无土栽培时所用的一种非完全培养液的主要配方,试根据表中内容,回答下列问题。每1000ml蒸馏水中加入:
成分 |
KH2PO4 |
KNO3 |
Ca(NO3)2 |
MgSO4 |
含量 |
0.2g |
1.0g |
1.0g |
0.4g |
(1)该培养液中所含的 元素不是矿质元素, 属于能被植物再度利用的大量元素。
(2)该培养液中的元素是以 形式被植物细胞吸收的,这种吸收方式主要是
过程。
(3)该培养液的浓度一般不会高于植物根尖成熟区表皮细胞的 浓度。如果培养液的浓度过高,植物则不能生长,甚至死亡,这种结果的原因:
。
(4)生物科技小组的同学利用无土栽培技术培养番茄,他们按照番茄对矿质养料的需求配置了标准的营养液,然后将番茄苗置入其中静置培养,培养过程中又及时添加营养液。第一周番茄苗长势正常,第二周却出现了缺素症,同学们分析了原因,采取了相应的补救措施,收到了很好的效果,可是第三周,番茄苗却出现了萎蔫现象。
① 第二周,番茄苗出现缺素症的主要原因:
;同学们的补救措施: 。
② 第三周,番茄苗出现萎蔫现象的原因: ;
最简单的补救措施: 。
(5)如果用缺少某种矿质元素的营养液培养番茄一段时间后,其幼苗的茎尖和新生嫩叶首先出现坏死斑点,则缺乏的元素可能是 。
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