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下列关于人体免疫的说法正确的是(  )
A、免疫缺陷病患者失去了特异性免疫和非特异性免疫
B、切除胸腺的个体细胞免疫完全丧失,体液免疫减弱
C、记忆细胞能快速识别抗原,所以其产生抗体更快更多
D、效应T细胞能够将靶细胞裂解后释放的病原体吞噬、消灭
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:免疫缺陷病是人体免疫系统功能先天不足(遗传缺陷)或遭病毒等攻击破坏而致.
体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
记忆细胞的特点:寿命长,对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原.相同抗原再次入侵时,记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生抗体消灭抗原,此为二次免疫反应.
解答: 解:A、免疫缺陷病患者失去了特异性免疫;故A错误.
B、切除胸腺的个体,抑制T细胞的生成,细胞免疫完全丧失,体液免疫减弱;故B正确.
C、记忆细胞能快速识别抗原,增殖分化产生效应B细胞,产生大量抗体,使得二次免疫反应快而强;故C错误.
D、效应T细胞能够将靶细胞裂解,病原体与抗原特异性的结合,吞噬细胞再吞噬消化;故D错误.
故选B.
点评:本题考查体液免疫、细胞免疫、免疫缺陷病的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

请根据教材中的相关实验,回答下列问题:

(1)在上述实验中,需要染色的实验有
 
(填序号),常用到酒精的实验有
 
(填序号).
(2)由于实验材料所限,有时需要设法替代.下列各项处理中正确的是
 

A.实验①,可用尿糖试纸代替斐林试剂        B.实验③,可用稀释的蛋清代替豆浆
C.实验⑥,可用花椰菜代替鸡血红细胞        D.实验⑦,可用蚕豆花药代替蝗虫精巢
(3)如果实验④的材料为洋葱鳞片叶内表皮细胞,在滴加质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液后(胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素,呈红色),观察到了质壁分离现象,则实验结果应为图中的
 
(填序号),该实验结果说明原生质层具有
 


(4)有关实验⑧操作步骤的叙述,正确的有
 

A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养
B.静置一段时间后,直接用吸管从锥形瓶中吸取培养液
C.在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片
D.用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
E.将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数
(5)如果做完实验⑤后,发现滤纸条上的色素带颜色非常淡,若取材合适且提取色素的操作过程很规范,则可能的原因除了滤纸条湿度大、没有预先干燥处理外,还可能是
 
(写出1个合理原因即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:

用某大肠癌新鲜标本制成癌细胞悬液,选取药物氟尿嘧啶( 5-Fu)、顺铂(DDP)、阿霉素(ADM)单独或联合用药,每组均设6.25%、12.5%、25%、50%、100%五个浓度.分别加入细胞培养板,并设无药组对照.接种肿瘤细胞2×104个/孔.结果如图,请回答.

(1)本实验研究的目的是探究
 

(2)制作癌细胞悬液前,需将大肠癌组织在含有抗生素的培养基中浸泡,这样做的.目的是
 

(3)接种后的细胞培养板应放置在温度为
 
,气体环境为
 
的条件下培养.
(4)氟尿嘧啶( 5-Fu)是最早使用的抗肿瘤药物之一,它能抑制胸腺嘧啶核苷酸合成酶,阻断胸腺嘧啶核苷酸的合成,从而干扰
 
的合成,主要影响细胞分裂
 
期.实验结果表明,联合用药对大肠癌细胞的抑制率
 
(低于/等于/高于)单独用药.
(5)本实验最终采用ATP生物荧光法测定胞内ATP含量,从而反映出肿瘤细胞的存活量.因为细胞死亡后,胞内ATP会被迅速水解.ATP结构简式中的A代表
 
.正常成年人安静状态下24小时有40kgATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2-10mmol/L,为满足能量需要,人体解决这一矛盾的途径是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为果蝇体细胞染色体图解,已知该果蝇产生基因型为ABCXD的配子占3%,则两对连锁基因间的交换值为(  )
A、3%B、6%
C、12%D、24%

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科目:高中生物 来源: 题型:

某基因型为AaBb的一个精原细胞经减数分裂产生了4个精子,基因型分别为AB、aB、Ab、ab,请推测这两对等位基因的位置(  )
A、位于两对同源染色体上
B、位于一对同源染色体上
C、无法判断
D、位于一对或者两对同源染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于科学家的研究过程或方法思路不正确的是(  )
A、摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传,运用假说演绎法,证明了“基因在染色体上”
B、科学家用差速离心法将真核细胞中的各种细胞器进行分离,以研究各自组成成分和功能
C、1928年格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
D、1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA规则的双螺旋模型

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科目:高中生物 来源: 题型:

用人工方法获得无籽番茄的措施是(  )
A、在受粉后的番茄雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物
B、在受粉后的番茄雌蕊柱头上涂上一定浓度的秋水仙素
C、在未受粉的番茄雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物
D、在未受粉的番茄雌蕊柱头上涂上一定浓度的秋水仙素

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科目:高中生物 来源: 题型:

在孟德尔的具有两对相对性状的遗传实验中,F2出现的重组性状类型中能稳定遗传的个体约占总数的(  )
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
16
D、
1
9

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程不需要蛋白质直接参与的是(  )
A、细胞中ADP转化成ATP
B、垂体细胞识别甲状腺激素
C、效应T细胞使靶细胞裂解
D、甘油顺浓度梯度跨膜运输

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