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【题目】牵牛花的红花(A)对白花(a)为显性,阔叶(B)对窄叶(b)为显性。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交,其后代中红花阔叶∶红花窄叶∶白花阔叶∶白花窄叶的比依次是3∶1∶3∶1。遗传遵循基因的自由组合定律。“某植株”自交后代中表现型有几种( )

A. 2种 B. 4种 C. 9种 D. 16种

【答案】A

【解析】牵牛花的红花(A)对白花(a)为显性,阔叶(B)对窄叶(b)为显性.则纯合红花窄叶(AAbb)和纯合白花阔叶(aaBB)杂交的后代基因型是AaBb,让其与某植株杂交,其后代中红花阔叶:红花窄叶:白花阔叶:白花窄叶是3:1:3:1,分析子代中红花:白色=1:1,扁形果:圆形果=3:1,说明前者是测交,后者是杂合子自交,所以与AaBb杂交的某植株基因型为aaBb,该植株(aaBb)自交后代中基因型为aaBB、aaBb和aabb,表现型为白花阔叶和白花窄叶,共有2种,故A正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学的研究方法是取得成功的关键,下列实验研究方法正确的是

A. 将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色,可以观察染色体的形态变化

B. 将天竺葵置于黑暗中一段时间,可用来探究光合作用所需的条件

C. 先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下,可探究温度对酶活性的影响

D. 根据是否产生CO2来判断酵母菌的呼吸方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有一批基因型都相同的黄色豌豆种子黄色、绿色分别由Yy基因控制子粒的颜色是子叶表现的性状。某实验中学生物兴趣小组的同学准备以这些豌豆种子和另一些黄色、绿色的豌豆种子作为实验材料来探究这些黄

色豌豆种子具体的基因型。请你设计一个简便易行的实验方案。

1课题名称;探究黄色豌豆种子的基因型

2探究方法___________________________。

3实验步骤

①取所需种子播种并进行苗期管理。

②植株开花时___________________________。

③收集每株植株所结种子进行统计分析。

④实验结果及结论

a__________________________

b__________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用某种高等植物的纯合白花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全部表现为红花。若F1自交,得到的F2植株中,红花为272株,白花为210株。根据上述杂交实验结果推断。

(1)红花和白花这对相对性状由____对等位基因控制,遵循_______定律,推测两亲本白花杂交组合的基因型是________(若由一对基因控制用A、a,若由两对基因控制分别用A、aB、b表示)。

(2)根据F1红花植株自交所得F2中,白花植株基因型有_____种,纯合子的比例为______

(3)若F1红花植株测交,后代植株的表现型为及例是__________

(4)为了培育出能稳定遗传的红花品种,某同学将F2全部红花植株随机交配,则F3代中白花出现的概率为____。为提高能稳定遗传的红花品种比例还应采取措施是______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】长跑比赛中,运动员体内多种生理过程发生了改变。下列分析正确的是

A机体产热大量增加,只通过激素调节,引起皮肤毛细血管舒张

B机体大量出汗导致失水较多,引起抗利尿激素分泌量减少

C机体大量消耗血糖,导致胰岛A细胞和肾上腺髓质分泌活动增强

D比赛结束后,乳酸积累过多造成机体内环境的PH明显下降

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【题目】淀粉麦芽糖葡萄糖糖原表示某生物体内糖类的某些转化过程,则下列说法正确的是

此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原

上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内,因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖

此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖

淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖

A②③ B①④ C①③④ D①②④

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【题目】[生物——选修1:生物技术实践]在酿酒、酿醋、制作腐乳、酸奶过程中都要涉及各种微生物,请回答下列问题:

1在酒精发酵时瓶内温度一般应控制为________。醋酸发酵时温度一般应控制为________

2在臭豆腐的制备过程中,常用的微生物主要是________,在此过程中,豆腐相当于微生物生长的________。

3民间制作腐乳时,豆腐块上生长的微生物,在制作时一般要加盐、酒,若加入的酒精浓度含量过低,会出现什么现象?________

4在腌制泡菜的过程中,起主要作用的微生物是乳酸菌,用水封坛的作用是________,欲检测泡菜在腌制过程中产生的亚硝酸盐含量,使用检测试剂后颜色变为________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鸡霍乱病原易菌易致鸡死亡。1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是

A第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体

B第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生抗性变异

C第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应

D第二次注射后,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应

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【题目】下列四项是对有关混合液在适宜条件下发生反应后现象的描述,其中正确的是

选项

有关物质

所用试剂

颜色反应

A

淀粉与足量淀粉酶混合液

碘液

蓝色

B

蛋白质与足量蛋白酶混合液

双缩脲试剂

紫色

C

蔗糖与足量淀粉酶混合液

斐林试剂

砖红色

D

脂肪与足量脂肪酶混合液

苏丹染液

红色

A. A B. B C. C D. D

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