(除特别标示外,每空1分,共10分)在一定实验条件下,测得某绿色植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%,如图甲)、呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系(如图乙)及光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系(如图丙)所示。请据图回答下列问题:?
(1)在光合作用过程中,光反应为暗反应提供了 、 两种物质。?
(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的外界因素主要是 ;图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在 条件下测量。?
(3)由图可知,40℃时,植物体 (填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用图甲中 (填“A、B”或“C”)点表示。?
(4)用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强最适为 (“A、B”或“C”)点对应的光照强度,温度为 ℃最佳。?
(5)图甲中光合作用强度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改为用O2的吸收量(mol/h)表示,请绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线。(2分)
(1)ATP 【H】(2)温度 无光(黑暗)(3)不能 B(4)C 25
(5)如图所示(2分)
解析试题分析:(1)光反应为暗反应提供[H]和能量。(2)A点时光照强度为0,此时只有呼吸作用,温度能影响呼吸作用速率,测量细胞呼吸需要在黑暗条件下进行。(3)40℃时,呼吸速率大于真正光合速率,此时净光合速率为负值,植物不能生长,5℃时,真正光合速率等于呼吸速率,此时净光合速率为0,对应图甲中B点。(4)图甲中C点达到光饱和点,此时为最适光照强度,图丙中25℃时,净光合速率最大,此温度下最佳。(5)二氧化碳吸收量与氧气吸收量图像颠倒过来。
考点:本题考查光合作用与呼吸作用相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)下图中的甲和乙是植物细胞的两种状态,请根据图回答以下问题:
(1)乙图细胞所处的生理状态叫做________,这种生理状态发生的原因是___________________。
(2)选择乙图细胞中各结构的编号回答:从整个细胞来看,可以把_______看成是一层选择透过性膜。而______的结构是全透性的。
(3)在实验中,将乙图细胞放入到 中,细胞能由乙图恢复成甲图的状态,此过程称为 。
(4)当细胞处在乙图的生理状态时,4处充满 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、 b)分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交试验的统计数据:请回答:
(1)结球甘蓝叶性状的遗传遵循 定律。
(2)表中组合①的两个亲本基因型为 ,理论上组合①的F2紫色叶植株中,纯合子所占的比例为 。组合①的F2紫色叶植株中,自交后代全为紫色叶的个体所占的比例为 。
(3)表中组合②的亲本中,紫色叶植株的基因型为 。若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交,理论上后代的表现型及比例为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题:
(1)现有纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交,产生的子一代花色全是红色,则亲代白花的基因型________________________。
(2)为探究两对基因(A和a,B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交。
实验步骤:
第一步:对基因型为AaBb的植株进行测交。
第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。
预期结果及结论:
①如果子代花色及比例为____________________________,则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,可表示为下图第一种类型(竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位置)。
②如果子代植株花色出现其他分离比,则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。请你在答题卡的图示方框中补充其它两种类型。
(3)若上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则基因型为AaBb的植株自交后代中:红花植株中a的基因频率是______(用分数表示),粉花植株的基因型有______种,其中杂合子占______%。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图为利用人成纤维细胞(具分裂能力、能在HAT培养基上存活)和小鼠骨髓瘤细胞(具分裂能力、不能在HAT培养基上存活)进行人类基因定位的操作示意图,请回答。
(1)图示技术名称为 ,该技术的基础是_ __技术。
(2)操作所用的成纤维细胞应在_____代以内;诱导融合运用了 原理,该过程中区别于原生质体融合的方法是用 处理,。
(3)HAT培养基属于 ____培养基,其中需要加入 等天然物质。
(4)培养时PH一般为 ;为操作中加人鸟本苷的目的是______。
(5)下表所示为杂交细胞A、B、C中存在的人类染色体及人类特有的4种酶(“+”表示存在,“-”表示不存在),这4种酶均为单基因编码产生,据表判断,编码________酶的基因位于染色体2上。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
Ⅰ.下图为培育转基因抗虫棉的技术流程,请据图回答:
(1)过程①是____________________,其组成除了目的基因外还必须有________、________以及标记基因。
(2)在利用构建重组质粒的过程中,常需使用______________酶和______________酶。
(3)过程②采用最多的方法是________________,检测抗虫基因是否整合到棉花细胞DNA分子上可采用________________________。
Ⅱ.胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术,可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用。下图是通过胚胎工程培育试管牛的过程。
(1)培育“试管牛”过程中,采用激素处理可使良种母牛一次排出多枚卵母细胞,常使用的激素是__________。要使精子和卵母细胞在体外成功结合,从良种公牛采集的精子一般放在____________溶液中使其____________后才能进行受精作用。
(2)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外,还需要提供______气体以维持______________。
(3)图中过程A称为______________,若要通过该过程获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到____________________时期的胚胎进行____________处理,再植入到受体母牛子宫内。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果,将一种无酶洗衣粉分成3等份,进行3组实验。甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶,丙组不加酶,在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍,其他实验条件均相同,下表为实验记录。请回答下列问题。
水温/℃ 组别 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ | ||||||||||
甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | |
清除血渍时间/min | 67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 | 9 | 11 | 67 |
清除油渍时间/min | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 69 | 8 | 68 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
现有甲、乙、丙三人,甲正常,乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏,丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。
请回答下列问题:
(1)甲在某次运动前后血糖浓度的变化如右图所示。bc段血糖浓度下降的直接原因是 , cd段血糖浓度升高主要是由于血液中 的明显增加引起的,该物质能引起肝细胞 。
(2)给丙注射胰岛素(填“能“或“不能”) 有效调节其血糖水平,原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)图甲A表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(图甲A中编号l表示X染色体),图甲B为配子形成过程中细胞的每条染色体DNA分子数的变化曲线图,图甲C为细胞内的同源染色体对数的变化曲线。请据图回答:
(1)图甲中A细胞所处的细胞时期为 ,该细胞的名称是 ,其中含有 个染色体组。
(2)图甲中A细胞的变化发生在图甲B中的 时段;发生在图甲C中的 时段。
A.3-4 | B.4-5 | C.6-7 | D.8-9 |
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