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    19．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．水稻主动吸收硅需要根细胞膜上的载体协助
    B．细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它分解掉
    C．在高倍显微镜下观察真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
    D．高等动植物细胞都有但功能不同的细胞器是内质网

    分析 1、物质跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输，其中协助扩散和主动运输都需要载体蛋白协助．
    2、植物细胞的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；原核细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖；真菌细胞的细胞壁的主要成分是几丁质．
    3、高尔基体：单膜囊状结构，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关．

    解答 解：A、水稻吸收硅的方式是主动运输，需要载体和能量，A正确；
    B、原核生物细胞壁的主要成分是肽聚糖，不能被纤维素酶分解，B错误；
    C、在电子显微镜下观察真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体，C错误；
    D、高等动植物细胞都有但功能不同的细胞器是高尔基体，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记物质跨膜运输的方式及特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图所示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题

    （1）要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。激素主要为_______和________两类植物激素。

    （2）此过程依据的原理是_____________，应用的技术是_____________，繁殖方式为__________

    （3）A和B阶段主要进行的分裂方式是 ，A过程为_______，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞________等。

    （4）B阶段需要光照，原因是 。

    （5）试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因____的结果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．由于编码酶X的基因中某个碱基被替换，酶X变为酶Y．如表显示了酶Y与酶X相比可能出现的几种状况．下列有关分析，合理的是（　　）
    比较指标①②③④
    酶Y活性/酶X活性100%50%10%150%
    酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目11小于1大于1
    A．状况①说明基因结构没有发生改变
    B．状况②是因为氨基酸数减少了50%
    C．状况③是因为突变导致终止密码子提前
    D．状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．在下列涉及到的课本经典实验中，有关实验组和对照组的判断不正确的是（　　）
    A．实验目的：证明植物绿色叶片在光下产生了淀粉（萨克斯实验）  实验组：叶片遮光组  对照组：叶片曝光组
    B．实验目的：证明镁是必需的矿质元素  实验组：完全培养液处理组  对照组：除去镁的完全培养液处理组
    C．实验目的：证明胚芽鞘尖端可以产生某种物质促进胚芽鞘的生长（温特实验）  实验组：接触胚芽鞘尖端的对象组  对照组：没有接触胚芽鞘尖端的对象组
    D．实验目的：证明肺炎双球菌转化因子的存在（格里菲斯实验）  实验组：无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内的对象组  对照组：用加热杀死的S型细菌注入小鼠体内的对象组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．某生物的基因型为AaBb，若形成四种配子，且比例为1：1：1：1，则其体细胞之基因组合为（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下说法正确的是（　　）
    A．起始密码是转录开始的信号，它位于基因的编码区
    B．在真核细胞的基因结构中，编码区也含有不能编码蛋白质的序列
    C．基因的非编码区通常不起什么作用
    D．终止密码的作用是阻碍RNA聚合酶的移动，并使其从DNA模板链上脱离下来

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．桑格与尼克森的模型认为蛋白质在生物膜上的分布不包括（　　）
    A．镶在磷脂双分子层表面B．部分或全部嵌入磷脂双分子层中
    C．贯穿于整个磷脂双分子层D．均匀分布在磷脂双分子层两侧

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图方框内为某人工池塘生态系统的主要食物链，括号内前一数值表示一年内该营养级生物接受太阳辐射或摄入食物的总能量，后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量，单位为J/cm2，请据图回答问题；
    （1）一年内沿该食物链输入此生态系统的总能量是8100J/cm2，太阳鱼可利用的能量是210J/cm2．
    （2）由图可知，第一营养级到第二营养级的能量传递效率是18.52%，能量流动有单向流动、逐级递减的特点．
    （3）图中属于第三营养级的生物有双翅目幼虫、太阳鱼，它们的关系是捕食和竞争．
    （4）作为一个生态系统，图中还未标出的成分有分解者．生态系统中各种组成成分通过能量流动和物质循环紧密联系，形成一个统一的整体．
    （5）与天然池塘生态系统相比，该生态系统的抵抗力稳定性低；若上述池塘废弃后逐渐被开垦为农田，则其群落的演替类型是次生演替．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．人们对生物工程技术发挥的作用褒贬不一，但生物工程确实已在为人们提供需要的生物新品种或新产品．请回答下列问题：

    （1）转入人生长激素基因牛发生的可遗传变异是基因重组，图中过程③用到的生物技术手段有早期胚胎培养（或动物细胞培养）、胚胎移植．如欲得到基因型相同的两头牛犊，可在囊胚阶段，采用胚胎分割技术达到此目的．
    （2）为检测产下的转基因牛中生长激素基因是否转录出mRNA，首先要从转基因牛中提取mRNA，用标记的目的基因作为探针，根据是否显示出杂交带来判断．
    （3）图中目的基因的获取可通过逆转录法人工合成，逆转录作用的模板是mRNA（信使RNA），产物是cDNA（或DNA）；若要获取大量的目的基因，常采用PCR（聚合酶链式反应）技术．
    （4）若要把图过程⑤获得的抗虫棉进行脱毒处理，应选用抗虫棉的根尖或茎尖（分生组织）处的组织进行培养，此方法的依据是细胞的全能性、分生组织不带病毒．

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