精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
在下列生物或细胞中,能够合成蛋白质的是(  )
①乳酸菌 ②噬菌体 ③禽流感病毒 ④人的成熟红细胞 ⑤唾液腺细胞 ⑥心肌细胞.
A、①④⑤⑥B、①⑤⑥
C、②③⑥D、①②③④⑥
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:核糖体是合成蛋白质的场所,病毒没有核糖体,原核细胞和真核细胞都有核糖体.
解答: 解:①乳酸菌是原核生物,能够合成蛋白质,①正确;
②噬菌体是病毒,不能够合成蛋白质,②错误;
③禽流感病毒,不能够合成蛋白质,③错误;
④人的成熟红细胞没有任何细胞器,不能够合成蛋白质,④错误;
⑤唾液腺细胞是真核细胞,能够合成蛋白质,⑤正确;
⑥心肌细胞是真核细胞,能够合成蛋白质,⑥正确.
①⑤⑥正确.
故选:B.
点评:本题考查了病毒、原核细胞、真核细胞的结构,及细胞器的功能,内容基础,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因工程的说法中不正确的有(  )
A、一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列
B、DNA连接酶可以用来“缝合”目的基因与运载体之间的缺口
C、“不同的DNA分子具有相同的双螺旋结构”是基因工程成功实施的基础
D、碱基对之间的连接需要DNA连接酶的催化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为甲、乙两种遗传病的系谱图,甲遗传病为单基因常染色体隐性遗传病,由一对等位基因(A,a)控制,乙遗传病由一对等位基因(B,b)控制.两对基因分别位于两对同源染色体上.已知Ⅲ-4不携带任何致病基因.

请回答下列问题:
(1)乙病的致病基因是位于
 
染色体上的
 
(填“隐性”或“显性”)基因.
(2)若图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患乙病的孩子,那么Ⅲ-1关于乙病的基因型为
 
,这个子代性别为男孩的概率是
 

(3)在(2)题假定条件的基础上,若第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患甲病子代的概率为
1
48
,那么,Ⅱ-1关于甲乙两病的基因型为
 
,Ⅲ-2关于甲乙两病的基因型为
 
.他们再生一个表现型正常的女孩,这个女孩两对基因均为杂合概率为
 

(4)用三种不同颜色的荧光,分别标记Ⅱ-4个体精原细胞的基因A,a及B基因,观察其正常减数分裂过程,发现某个次级精母细胞有2种不同颜色的4个荧光点,该次级精母细胞分裂产生精子的基因型为
 
.若发现某个次级精母细胞有2种不同颜色的2个荧光点,该次级精母细胞分裂产生精子的基因型为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某男子患色盲病,他的一个次级精母细胞处于后期时,可能存在(  )
A、两个Y染色体,两个色盲基因
B、两个X染色体,两个色盲基因
C、一个Y染色体,没有色盲基因
D、一个X染色体,一个Y染色体,一个色盲基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示光合作用过程的图解,图乙为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜条件下,光合作用强度受环境因素影响的变化曲线图.请据图分析并回答下列问题:

(1)参与光合作用的色素分布在叶绿体的
 
上.
(2)光合作用的过程可以分为两个阶段,图甲中B表示
 
阶段,反应场所是
 

(3)图甲A生理过程的产物是
 

(4)由图乙可知,影响光合作用的外界因素是
 
 

(5)比较Ⅰ、Ⅱ两条曲线,当光照强度大于a时,曲线Ⅱ的光合作用强度不再增大的原因是
 
,限制了光合作用
 
阶段的进行.
(6)写出光合作用的总反应式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

取两种不同的海绵动物,使其细胞分散成单个,然后掺在一起混合培养,发现只有同种的细胞才能结合,与这一现象有关的结构以及体现这种结构具又什么样的功能(  )
A、细胞核   遗传
B、细胞膜   传递信息
C、细胞膜   控制物质的进出
D、线粒体    提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A、磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分
B、酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子
C、肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质
D、纤维素是植物细胞的主要储能物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有一条多肽链,分子式为C69H121O21N25S,将它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸:分析推算可知,该多肽的肽键个数为(  )
A、19B、20C、25D、23

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab:aB:AB:ab=1:1:4:4,若该生物进行自交,则其后代出现aabb的概率为(  )
A、40%B、16%
C、25%D、4%

查看答案和解析>>

同步练习册答案