植物?甲、乙是两种濒危药用植物(二倍体)。请按要求回答问题:
(1)以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料,通过组织培养获得了再生植株,解决了自然繁殖率低的问题。这表明植物细胞具有_______。由叶片等材料形成的愈伤组织的形态结构特点是_________________________________________________。
(2)图1和图2分别是植物甲、乙的萌发花粉粒和未受精胚珠的示意图。
图1 植物甲的萌发花粉粒
图2 植物乙的未受精胚珠
在分离珠被细胞的原生质体时,通常使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁,其原理是利用了酶的_______性质。
如果将图1中的1个精子与图2中的1个_______细胞或2个_______融合,可培育出三倍体植株。用适当浓度的秋水仙素处理该三倍体植株的幼苗,可能获得药用成分较高的六倍体植株。秋水仙素的作用机理是______________。
(3)植物乙自然结实率低,主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对植物乙花粉管伸长的影响,某生物兴趣小组进行了课外实验,得到下表结果:
生长素浓度(mg/L) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 |
花粉管平均长度(mm) | 0.5 | 3.6 | 5.5 | 6.4 | 5.2 | 3.1 | 0.4 | 0.2 |
请结合表中数据对实验结果进行简要分析:
__________________________________________________。
根据上述分析,可以得出的结论: 。
(1)全能性 排列疏松、高度液泡化、薄壁细胞
(2)专一性 珠被 极核 抑制细胞有丝分裂过程中纺锤丝的形成
(3)生长素浓度为3.0 mg·L -1时,花粉管平均长度最长,表明最适生长素浓度为3.0 mg·L-1;生长素浓度低于3.0 mg·L -1(0~3.0 mg·L -1)时,对花粉管的促伸长作用随浓度增加逐渐?增强;?生长素浓度高于3.0 mg·L -1(3.0~5.0 mg·L -1)时,对花粉管的促伸长作用随浓度增加逐渐?减弱;?生长素浓度等于或高于3.0 mg·L -1时,对花粉管伸长起抑制作用 论:生长素对花粉管伸长的作用具有两重性(促进或抑制作用)
植物组织培养所依据的原理为植物细胞的全能性。愈伤组织的形态结构特点是:排列疏松、高度液泡化、薄壁细胞。原生质体是植物细胞去除细胞壁以后的有活性的部分,所以获得原生质体的过程利用了酶的专一性,纤维素酶和果胶酶只会破坏植物细胞壁,对内部结构则不会有破坏作用。二倍体精子、卵细胞和极核中只有一个染色体组,珠被为体细胞,含有两个染色体组。秋水仙素的作用机理是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤丝的形成。
根据实验数据分析可知:生长素浓度为3.0 mg·L -1时,花粉管平均长度最长,表明最适生长素浓度为3.0 mg·L -1;生长素浓度低于3.0 mg·L-1(0~3.0 mg·L -1)时,对花粉管的促伸长作用随浓度增加逐渐增强;生长素浓度高于3.0 mg·L -1(3.0~5.0 mg·L -1)时,对花粉管的促伸长作用随浓度增加逐渐减弱;生长素浓度等于或高于3.0 mg·L -1时,对花粉管伸长起抑制作用。该结果很好地体现了生长素对花粉管伸长的作用具有两重性,低浓度有促进作用,高浓度有抑制作用。
科目:高中生物 来源: 题型:
植物甲、乙是两种濒危药用植物(二倍体)。请按要求回答问题:
(1)以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料,通过组织培养获得了再生植株,解决了自然繁殖率低的问题。这表明植物细胞具有________________。由叶片等材料形成的愈伤组织的形态结构特点是________________。
(2)植物乙自然结实率低,主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为了探索生长素对植物乙花粉管伸长的影响,某生物兴趣小组进行了课外实验,得到下表结果:
生长素浓度(mg/L) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 |
花粉管平均长度(mm) | 0.5 | 3.6 | 5.5 | 6.4 | 5.2 | 3.1 | 0.4 | 0.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
(06重庆卷)(21分)植物甲、乙是两种濒危药用植物(二倍体)。请按要求回答问题:
(1)以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料,通过组织培养获得了再生植株,解决了自然繁殖率低的问题。这表明植物细胞具有__________。由叶片等材料形成的愈伤组织的形态结构特点是_____________ ______ _______________。
(2)下图1和图2分别是植物甲、乙的萌发花粉粒和未受精胚珠的示意图。
图1 植物甲的萌发花粉粒 图2 植物乙的未受精胚珠
在分离珠被细胞的原生质体时,通常使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁。其原理是利用了酶的______性质。如果将图1中的1个精子与图2中的1个_______细胞或2个_______融合,可培育出三倍体植株。用适当浓度的秋水仙素处理该三倍体植株的幼苗,可能获得药用成分较高的六倍体植株。秋水仙素的作用机理是__________。
(3)植物乙自然结实率低,主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对植物乙花粉管伸长的影响,某生物兴趣小组进行了课外实验,得到下表结果:
生长素浓度(mg/L) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 |
花粉管平均长度(mm) | 0.5 | 3.6 | 5.5 | 6.4 | 5.2 | 3.1 | 0.4 | 0.2 |
请结合表中数据对实验结果进行简要分析:
_______________________________________________________________________________________ 。
根据上述分析,可以得出的结论是:____________________________ ______________。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年云南省玉溪一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
植物甲、乙是两种濒危药用植物(二倍体)。请按要求回答问题:
(1)以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料,通过组织培养获得了再生植株,解决了自然繁殖率低的问题。这表明植物细胞具有________________。由叶片等材料形成的愈伤组织的形态结构特点是_____________________________________________________________。
(2)图1和图2分别是植物甲、乙的萌发花粉粒和未受精胚珠的示意图。
①在分离珠被细胞的原生质体时,通常使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁,其原理是利用了酶的________。
②如果将图1中的1个精子与图2中的2个极核细胞融合,可培育出三倍体植株。用适当浓度的秋水仙素处理该三倍体植株的幼苗,可能获得药用成分较高的六倍体植株。秋水仙素的作用机理是__________________________________。
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科目:高中生物 来源:广东英德2010届高考生物考前热身试题 题型:综合题
植物甲、乙是两种濒危药用植物(二倍体)。请按要求回答问题:
(1)以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料,通过组织培养获得了再生植株,解决了自然繁殖率低的问题。这表明植物细胞具有________________。由叶片等材料形成的愈伤组织的形态结构特点是________________。
(2)植物乙自然结实率低,主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为了探索生长素对植物乙花粉管伸长的影响,某生物兴趣小组进行了课外实验,得到下表结果:
生长素浓度(mg/L) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 |
花粉管平均长度(mm) | 0.5 | 3.6 | 5.5 | 6.4 | 5.2 | 3.1 | 0.4 | 0.2 |
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科目:高中生物 来源:广东英德2010届高考生物考前热身试题 题型:综合题
植物甲、乙是两种濒危药用植物(二倍体)。请按要求回答问题:
(1)以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料,通过组织培养获得了再生植株,解决了自然繁殖率低的问题。这表明植物细胞具有________________。由叶片等材料形成的愈伤组织的形态结构特点是________________。
(2)植物乙自然结实率低,主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为了探索生长素对植物乙花粉管伸长的影响,某生物兴趣小组进行了课外实验,得到下表结果:
生长素浓度(mg/L) |
0 |
1.0 |
2.0 |
3.0 |
4.0 |
5.0 |
6.0 |
7.0 |
花粉管平均长度(mm) |
0.5 |
3.6 |
5.5 |
6.4 |
5.2 |
3.1 |
0.4 |
0.2 |
请结合表中数据对实验结果进行简要分析:___________________________________
根据上述分析,可以得出的结论是:_________________________________________
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