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16.关于生物进化与生物多样性的叙述,不正确的是(  )
A.有性生殖加快了生物进化的步伐
B.人工选择会使种群的基因频率发生定向改变
C.生物多样性的形成是生物与无机环境共同进化的结果
D.生物多样性在科学研究中的应用,体现了生物多样性的直接价值

分析 1、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值.
2、种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.

解答 解:A、有性生殖生物通过有性生殖实现基因重组,可增强了生物的变异性和适应性,加快了生物进化的步伐,A正确;
B、人工选择会使种群基因频率发生定向改变,B正确;
C、生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程,进化导致生物多样性,C错误;
D、直接价值体现在对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的,D正确.
故选:C.

点评 本题考查生物进化和物种形成的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

6.研究人员将S1和S2两个种群放在一起培养,在环境温度为T1和T2条件下,测得种群数量的变化如图A和图B所示.下列相关叙述中,正确的是(  )
A.S1和S2之间的竞争力大小会受到温度的影响
B.若将S1在T1温度下培养,则会呈现“J”型增长
C.图C中的S1换成S2,其种群数量也会出现波动性变化
D.将S2在T1温度下单独培养,其数量要比与S1共同培养时多

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.为了研究细胞分裂素和生长素对某菊花品种茎尖再生芽的影响,某研究小组在植物组织培养基中加入了6-BA(一种细胞分裂素)和IAA,配置成四种培养基(见下表).在四种培养基上分别接种数量相同,生长状态一致的茎尖,在适合条件下培养一段时间后,统计已生芽的茎尖的比率(m),以及已生芽茎尖上的芽平均数,结果如下表.
培养基编号浓度/g•L-1m/%n/个
6-BAIAA
10.5076.73.1
20.178.45.6
30.264.76.1
40.560.05.0
回答下列问题:
(1)植物体内,细胞分裂素主要的产生部位是根尖;在植物成熟的组织中,生长素通过韧皮部进行非极性运输,其生理作用表现为两重性性.
(2)该实验的自变量是IAA浓度. 据表分析,生芽效果最好的是第2号培养基,你判断的理由是生芽的总数最多.
(3)除题中所列植物激素外,其它植物激素还有赤霉素、脱落酸、乙烯等.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.植物细胞光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系.如图表示了两者之间的关系,请根据图示分析回答:

(1)表示光合作用的是图①-⑤过程中的①②过程.
(2)表示有氧呼吸的是图①-⑤过程中的③④⑤过程.
(3)①过程正常进行所必需的外界条件是光.
(4)④⑤过程发生在线粒体(填一种细胞器)中
(5)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是③.(用图中数字表示)
(6)①过程产生的[H]用于暗反应中C3的还原.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.某片成熟竹林里竹子长势整齐,没有明显的高株和矮株,可以说这个群落在垂直结构上(  )
A.无分层现象B.有分层现C.分层不明显D.分层未开始

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示某细胞(2n=4)的分裂示意图,①-⑥代表细胞.若不考虑基因突变和交叉互换,则下列叙述不合理的是(  )
A.细胞②中可能有2条染色体B.细胞③的基因组成为AABBbb
C.细胞④与⑤的基因型相同D.染色体异常发生在细胞③中

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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三上学期期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞分裂的描述解释合理的是

A.图1一定是次级精母细胞,图中含有4条染色体,无染色单体,2个中心体

B.图2是观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞,出现该现象的原因是减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离导致

C.图3为体细胞的有丝分裂,图中含有4对同源染色体,两个染色体组

D.图4为某二倍体生物体内的一个细胞,在分裂形成此细胞的过程中,细胞内可形成2个四分体。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a-gg为物质名称,请回答:

(1)能吸收光能的物质a分布在叶绿体的类囊体薄膜,光反应为暗反应提供的物质是[H]、ATP.
(2)①发生的场所分别是线粒体内膜.
(3)上述①~⑤过程中,能够产生ATP的过程是①②③⑤.
(4)假如白天突然中断二氧化碳的供应,则在短时间内f量的变化是增加.
(5)在无b的条件下,酵母菌呼吸作用的产物是酒精和二氧化碳.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.健康是人生最宝贵的财富之一,内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系.如图是人体某组织结构示意图,据图回答:(在“[]”中写字母,在“-”上写名称.) 
(1)图中A细胞生活的内环境是[B]组织液.
(2)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压升高(填“升高”或“降低”),但机体能通过体液和神经的共同调节,使内环境的渗透压保持相对稳定,其中神经调节的基本方式是反射.
(3)吃饭后,食物中的糖类消化吸收进入血液,但一般情况下,体内的血糖仍能维持相对稳定.在调节血糖平衡的过程中,降低血糖浓度的激素是胰岛素.
(4)目前普遍认为神经--体液--免疫 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.

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同步练习册答案