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【题目】下列生命活动中不需要ATP提供能量的是(

A.葡萄糖和果糖合成蔗糖的过程B.吞噬细胞吞噬病原体的过程

C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D.细胞中由氨基酸合成新的肽链

【答案】C

【解析】

ATP又叫三磷酸腺苷,简称为ATP,其结构式是:A-PPPA-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团。“~”表示高能磷酸键。ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物,它的大量化学能就储存在高能磷酸键中。ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键。ATP是生命活动能量的直接来源,但本身在体内含量并不高。

A、植物细胞将葡萄糖和果糖合成蔗糖过程,需要消耗ATP提供的能量,A错误;
B、吞噬细胞吞噬病原体的过程是胞吞,需要消耗ATP提供的能量,B错误;
C、淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖发生于消化道中,不需要消耗ATP提供的能量,C正确;
D、细胞中由氨基酸合成新的肽链,需要消耗ATP提供的能量,D错误。
故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

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A.研究分泌蛋白的合成和分泌过程

B.证明光合作用所释放的氧气来自水

C.证明DNA分子的复制方式为半保留复制

D.用带标记的小鼠细胞和人细胞的融合证明细胞膜的流动性

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【题目】有关生物组织中有机物的鉴定或观察,相关叙述正确的是(

A.用花生种子研磨成的匀浆进行脂肪鉴定要用显微镜观察

B.可以用发芽的小麦种子匀浆进行还原糖的鉴定实验

C.检测蛋白质时多加入一些CuSO4溶液可以使结果更加明显

D.用含35S的培养基培养细胞能追踪RNA的合成和移动路径

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A.第一营养级是泥巴B.水和泥巴属于该生态系统的成分

C.只有一条食物链D.没有分解者的参与

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【题目】人体通过调节来维持内环境的相对稳定。下列叙述错误的是(

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C.促甲状腺激素含量偏高时,不能直接通过反馈调节抑制下丘脑活动使激素含量恢复正常

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【题目】某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了 下列四个实验。

植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离

用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶

用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为 3∶1

用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为 1∶1

其中能够判定植株甲为杂合子的实验是(

A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生长素既可促进生长,也可抑制生长。高浓度生长素可增强乙烯合成过程中ACC酶的活性,促进乙烯的合成。乙烯会抑制转运蛋白AUX1PIN1的活性,AUX1PIN1分别为控制生长素进出细胞的载体蛋白。下列关于顶端优势解释不正确的是(  )

A.顶芽产生的生长素到达侧芽需膜上载体协助

B.顶芽合成乙烯运输到侧芽抑制生长素的运输

C.侧芽生长素浓度过高促进了侧芽乙烯的合成

D.乙烯通过抑制侧芽生长素的运输影响其生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于种群特征间相互关系的描述,正确的是(

A.城市人口种群密度直接取决于出生率、死亡率、迁入率和迁出率的大小

B.某个种群合理的性别比例有利于提高出生率,降低死亡率

C.种群年龄组成影响出生率和死亡率从而影响种群密度

D.种群特征包括遗传特征、数量特征和空间特征

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