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下图为某真核生物X基因表达时出现的两种情况。请分析并回答问题:

(1)完成过程①需要的酶主要是

(2)过程②中所用剪接体组成成分的合成场所是 ,对hnRNA进行剪接的场所是 ;剪接时,是对hnRNA中的 (填化学键名称)破坏。

(3 )过程③中正常mRNA经过核孔后的去向及作用是

(4)若异常mRNA编码合成了蛋白质,则该蛋白质氨基酸数目 (一定/不一定)比正常蛋白质的多,理由是

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.正确选择实验材料和实验方法是得出正确结论的前提,下列实验材料和方法的选择,正确的(  )
A.观察DNA和RNA的分布--紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞
B.观察细胞中的核糖体--光学显微镜高倍镜观察
C.研究分泌蛋白的形成过程--同位素标记法
D.提取细胞膜--公鸡的成熟红细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表现出宽形叶、窄形叶两种不同的形态.关于这种现象的叙述,不正确的是(  )
A.水上部分既含有控制形成宽形叶的基因,也含有控制形成窄形叶的基因
B.处在同一环境中的个体,性状相同,基因一定相同
C.空气中的叶和水中的叶表现型不同是基因选择性表达的结果
D.基因相同,环境不同,性状就可能不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示.下列叙述错误的是(  )
A.吞噬细胞能吞噬细菌抗原
B.溶酶体参与抗原的加工处理过程
C.加工处理后的抗原直接呈递给B细胞
D.抗原加工处理和呈递过程既存在于体液免疫,也存在于细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

12.水果袋中通入N2,能延长保鲜时间,据此回答:
(1)水果袋中通入N2的目的是抑制水果细胞的有氧呼吸.
(2)写出充入N2的苹果袋中,苹果细胞的异化作用方式的反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
(3)苹果袋中充入N2后,苹果细胞能产生少量的气体,这些气体主要来源于苹果细胞结构的细胞质基质.
(4)为了更好地达到保鲜效果,水果袋中通入气体的方法通常是充入含有大量N2和少量O2的混合气体.

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科目:高中生物 来源:2016届江苏省盐城市高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

绿色荧光标记的X染色体DNA探针(X探针),仅能与细胞内的X染色体DNA的一段特定序列杂交,并使该处呈现绿色荧光亮点。同理,红色荧光标记的Y染色体DNA探针(Y探针)可使Y染色体呈现红色荧光亮点。同时用这两种探针检测体细胞,可诊断性染色体数目是否存在异常。医院对某夫妇及胎儿的体细胞进行检测,结果如下图所示。下列有关叙述错误的是

A.X、Y性染色体上的基因都与性别决定有关

B.据图分析可知妻子和流产胎儿性染色体数目存在异常

C.Y染色体DNA上必定有一段与Y探针相同的碱基序列

D.该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生

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科目:高中生物 来源:2016届江苏省盐城市高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某生态系统的食物网,下列有关叙述错误的是

A.该食物网共有6条食物链

B.野兔的总能量约是绿色植物总能量10〜20%

C.狼的数量略有减少,对该生态系统稳定性影响不太大

D.鹰、狼、云豹的种间关系表现为竞争

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省武汉市毕业班五月模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

某些两性花植物,雌雄器官正常,在不同基因型的株间授粉能正常结籽,但自交不能结籽,这种现象称为自交不亲和。玉米的自交不亲和由Sl、S2 、S3等多个基因控制,这些基因位于某对染色体的相同位置;现将相应的玉米个体之间进行杂交试验,杂交后代的基因型统计如下表。

回答下列问题:

(1)控制玉米自交不亲和的基因S1、S2、S3……,这些基因互为 基因,其遗传遵循 定律。

(2)从表格可以推测,玉米出现自交不亲和现象的原因可能是 (填“雄”或“雌”)配子携带的S基因与____(填“父本”或“母本”)相同时不育,不能完成正常的受精。

(3)若要证明上述推测是否正确,可设计反交实验予以验证。上述表格中的杂交亲本组合,不宜选做反交实验的是

(4)若将玉米甲(S2S3)和玉米乙(S1S3)间行种植,则甲玉米植株上所结后代的基因型为

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江省临海市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将已发生质壁分离的细胞再置于较低浓度的蔗糖溶液中,观察到质壁分离复原,直到细胞体积稳定下来,这时对恢复原状的细胞来说,可以肯定的情况是

A.细胞液和外界溶液浓度相同 B.细胞液浓度高于外界溶液浓度

C.水分子不再出入细胞 D.水分子出入细胞处于动态平衡

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