精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】有一种家鼠,当用黄色鼠和灰色鼠杂交,得到F1黄色和灰色两种鼠的比例是11。将F1中黄色鼠自由交配,F2中的黄色和灰色比例是21。对上述现象的解释中不正确的是

A家鼠毛色性状的遗传不遵循分离定律

B该种家鼠中黄色个体一定为杂合子

C显性纯合子在胚胎时期已经死亡

D家鼠的这对性状中黄色对灰色为显性

【答案】A

【解析】

试题分析:将F1中黄色鼠自由交配,F2中的黄色和灰色比例是21,说明发生了性状分离,故家鼠毛色性状的遗传遵循分离定律,且家鼠的这对性状中黄色对灰色为显性,所以A项错误,D项正确;F2中的黄色和灰色比例是21,说明显性纯合子在胚胎时期已经死亡,则该种家鼠中黄色个体一定为杂合子,故B、C项正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析错误的是

A. 甲是绿色植物,丙是肉食动物

B. 图中箭头可以表示碳元素的流动方向

C. ①②③过程中伴随着能量的传递,其中丁所含的能量最少

D. 无机环境中的C02可以来自细胞呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】19世纪达尔文进化论产生的最重要的条件是

A. 文艺复兴冲击了基督教神学,解放了人们的思想

B. 资产阶级革命的推动

C. 工业革命推动了资本主义的发展

D. 生物学知识的积累

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】不合宜者,渐渐消亡,其合宜者,得以永存,此为天道自然之力。但其说与耶稣之旨相反,故各国懦士,均不服其言,初始辩驳蜂起,今佩服者渐多,而格致之学从此大为改变。”该学说

A. 否定人类自身价值 B. 直接指导启蒙运动 C. 促进经典力学发展 D. 颠覆教会创世学说

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因突变特点的说法中,正确的是(

①对某种生物而言,在自然状态下基因突变的频率是很低的

②基因突变在生物界中是普遍存在的

③所有的基因突变对生物体都是有害的

④基因突变是不定向的

⑤基因突变只发生在某些特定的条件下

A.①②③ B.③④⑤ C.①②④ D.②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关生长素的问题:

(1)当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽______________ (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)下图是某学校高二学生根据西瓜受粉后,子房发育成果实的过程绘出的变化曲线(注:横坐标示实际天数,纵坐标示子房直径大小),其中A曲线表示正常受粉情况下的记录。

请分析回答下列有关问题:

①受粉后与子房能发育成果实有关的主要激素是___________。曲线B下降的原因可能是雌蕊未__________,或者子房发育早期种子被虫蛀,使果实发育缺乏生长素而停止发育。

②对比曲线A和曲线B得出的结论是________________________

(3)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量是_____________和根的生长情况。

②为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是将等量根尖放在___________________的培养液中,并加入等量量蔗糖做能源。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是( )

A. 乳浊液经分液漏斗分离后的玫瑰液中不含水

B. 加入无水硫酸钠的目的是避免玫瑰油的挥发

C. 无水硫酸钠具有吸水的功能

D. 氯化钠能使水和油充分混合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员用野生一粒小麦与山羊草杂交获得野生二粒小麦的过程如图。下列相关叙述中正确的是

A. 野生一粒小麦与山羊草属于同一物种,因为不存在生殖隔离

B. 秋水仙素通过促进染色体着丝点分裂,使染色体数目加倍

C. 野生二粒小麦为二倍体,其能通过减数分裂产生可育配子

D. 通过诱导多倍体方法可克服远缘杂交不育,培育作物新品种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基,叙述错误的是

A操作顺序为计算、称量、熔化、倒平板、灭菌

B将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯

C待培养基冷却至50左右时进行倒平板

D待平板冷却凝固约5~10min后将平板倒过来放置

查看答案和解析>>

同步练习册答案