分析 阅读题干和题图可知,本题涉及的知识是探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用,明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)该实验的自变量是萘乙酸(NAA)的浓度,观察指标是枝条生根的数量和长度,无关变量是处理时间、温度、材料.
(2)从图2中可以得出的结论是300-500mg/l的萘乙酸是促进山茶花插条生根的适宜浓度.
(3)插条若没有生出不定根最可能的原因是萘乙酸的浓度过高,抑制了根的生长.
故答案为:
(1)枝条生根的数量和长度 处理时间、温度、材料
(2)300-500mg/l的萘乙酸是促进山茶花插条生根的适宜浓度
(3)萘乙酸的浓度过高
点评 本题考查生长素促进扦插枝条生根的实验,意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.实验的自变量是萘乙酸(NAA)的浓度,温度、处理时间、培养条件为无关变量,对实验结果有影响,所以需保证相同且适宜,要遵循单一变量原则.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北承德市联校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中病毒甲、乙为两种不同的植物病毒,经重建后形成“杂种病毒丙”。用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 英语听力考试中涉及言语区的W区、H区和V区 | |
B. | 胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的 | |
C. | 体温调节中人体散热主要通过激素调节实现 | |
D. | 小脑是人体的呼吸中枢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体是植物进行光合作用的场所,因此能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体 | |
B. | 一个生物体中不同的细胞形态、结构和功能不同,主要是细胞器的种类和数量不同,根本原因是细胞中的遗传物质不同 | |
C. | 酵母菌与大肠杆菌相比,在细胞结构上的主要区别是前者有核膜 | |
D. | 活细胞中大部分的化学反应是在各种细胞器中完成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a过程表示的是物质进入细胞的过程,Y是专一性识别并运输X进入细胞的载体蛋白 | |
B. | b过程表示某种化学反应过程,Y是该反应的催化剂酶,Y的基本组成单位为氨基酸或核糖核苷酸 | |
C. | c过程表示人体的体液免疫过程,Y是抗体,分泌抗体的浆细胞是可以增殖分化的 | |
D. | d过程表示的是胰岛素的调节过程,Y是细胞膜上胰岛素的相应受体 |
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